学进去-教育应平等而普惠
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拜占庭文化被誉为欧洲中古文化的一颗明珠,而与之相媲美的则是阿拉伯文化。二者的共同影响是
A.促进了伊斯兰教的传播
B.制定《查士丁尼法典》,完善了罗马法体系
C.保存并延续了古希腊文化,有利于东西方文化之间的交流
D.兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化,形成了独特的文化体系
类型:选择题
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《十二铜表法》对债务的执行有以下规定:“第一,对于自己承认或经判决的债务,有三十日的法定宽限期。第二,期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之……第四,债务人在拘禁期间,得自备伙食,如无力自备,则债权人应每日供给谷物粉一磅……”这些规定反映了(     
A.罗马法的债权制度严密完善B.法律不再保护奴隶主的贵族利益
C.公平的法治精神和理性思想D.平民的利益得到全面的保护
类型:选择题
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阅读下面材料:

材料:世界古代和近代史上的法律文献

时间国家法律文献
公元前18世纪古巴比伦《汉谟拉比法典》
公元前450年左右古罗马《十二铜表法》
6世纪拜占庭帝国《罗马民法大全》
1689年英国《权利法案》
1787年美国《美国1787年宪法》
1804年法国《拿破仑法典》
请从上表中选择两个法律文献,结合所学自定一个观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理、明确,史论结合,条理清楚)
类型:论述题
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近代列强侵华罪行罄竹难书。某班同学开展以“列强侵华的罪行”为主题的探究活动,请你参加。
【探究一 数字记录罪行】

材料一 近代,帝国主义列强从海上入侵中国达80余次,入侵舰艇超过1800艘⋯⋯1840年,英国侵略者仅用47艘木质加装火炮的舰船,就轰开了中国的大门。


(1)根据材料一的内容并结合所学知识,判以下表述的正误。你认为正确的,请在其后的括号内填“正确”;不正确的,请在其后的括号内填“错误”
A.英国“轰开了中国的大门”指的是中英鸦片战争( )
B.这场战争后签订的条约中列强直接割占了香港( )
【探究二 图片控诉罪行】

材料二 1894年11月,日军侵入旅顺,数日之内血腥屠杀放下武器的中国士兵和平民约两万人,制造了中国近代史上第一个大规模屠杀惨案。


   
日军在旅顺屠杀中国居民
(2)图中场景发生在哪次战争之中?结合材料二,谈谈你对这一场景的认识。
【探究三 漫画揭示罪行】

材料三 下图是1898年法国的一幅漫画。漫画中,围在“中国大饼”周围的,分别为英国维多利亚女王、德皇威廉二世、俄国沙皇尼古拉二世、法国女郎、日本武士。


(3)结合所学知识指出漫画中没有美国的原因,并说说列强是如何瓜分中国的。
【探究四 感悟烛照未来】
(4)通过以上探究,谈谈中国怎样才能避免历史悲剧重演。
类型:综合题
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“硝烟战火何时了,赔款知多少?海边五口又通商,货运往来英佬把家当……问香港岛可曾留?对此只抛泪眼也无谋。”这场硝烟战火后,中华民族面临的新课题是(     
A.加强军队建设,巩固清朝统治B.大力发展教育,更新传统文化
C.捍卫民族独立,发展近代文明D.维护国家统一,保护传统经济
类型:选择题
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《二十世纪中国的崛起》中指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族……被逼到生死攸关的关头,旧格局再也无法继续保持下去。第二,还要……能看到出路……深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是(     
A.《马关条约》和公车上书B.瓜分狂潮和义和团运动
C.《辛丑条约》和戊戌变法D.《辛丑条约》和辛亥革命
类型:选择题
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有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响相互促进的”。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是(       
A.君主立宪制和民主社会的构建B.新兴资产阶级和君主专制的斗争
C.“权利”的诉求和“人权”的伸张D.资本主义议会制度和共和政体的建立
类型:选择题
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巴格达的学者们翻译了欧几里得等人的作品,因为种种原因,后来的西欧人甚至长期不知道它的存在,因此,穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前,起到了保存希腊古典著作的作用。这段话强调了阿拉伯人在人类文明传承中有( )
A.连贯东西的意义B.开放包容的态度C.融会创新的优点D.承前启后的作用
类型:选择题
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1770-1780年间,美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播,也发生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人,使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是
A.
B.
C.
D.
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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阅读材料,探究下列问题。

材料一   Renaitre原意为“复活”,16世纪资产阶级历史学家用“再生”来概括这个时期文艺活动的特点,认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪却衰败下来,甚至湮灭了,直到此时才获得“再生”。然而“再生”并非对古典文化的简单模仿,在很大程度上是一种创新。

——摘编自关绍纪《世界近现代史精要》


(1)材料一中“文艺活动”指的是哪一场运动?说明“Renaitre”从“复活”译为“再生”的理由。

材料二   实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。

——据斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》

   
   哥伦布航海之船

(2)材料二中的“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始”,你是如何理解的?

材料三   新航路开辟后,欧洲殖民者不仅给美洲带来了新的生活习惯、科技以及文化,也带来了天花病毒。由于印第安人从未接触过天花而缺乏免疫力,这种病毒几乎侵袭了所有的印第安人。在这种情况下,殖民者扩大从非洲掠夺黑人奴隶的规模,以增加美洲的劳动力。

——摘编自舍曼《世界文明史》


(3)根据材料三,概括天花病毒给美洲带来的后果。欧洲殖民者采取什么手段应对这一后果?
(4)给以上探究的问题拟定一个学习主题。
类型:综合题
难度系数:较难0.4
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