尊敬的老师们、亲爱的同学们:诚信,是中华民族的传统美德之一。我国古代典籍中记载着许多关于“信”的名言和故事:“ ”。 ,臾骈守信……诚信,是有诺必践取信于民的为政之法;诚信,是受人之托忠人之事的坦荡风度。“人无信不立”主题演讲现在开始。
A.人而无信,不知其可也 商鞅立木 |
B.轻诺必寡信 季札挂剑 |
C.人背信则名不达 文侯期猎 |
D.言不信者,行不果 季布一诺 |
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
〔唐〕李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列说法正确的一项是( )A.本诗作者李白,字太白,号香山居士,是我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 |
B.题目中的“左迁”是升职的意思。作者李白在听到友人王昌龄升职加官后,写下此诗寄给友人表示祝贺。 |
C.全诗集写景、叙事、抒情、议论于一身。对社会黑暗进行无情批判,体现了李白的现实主义风格。 |
D.诗歌后两句运用拟人,情景交融,将月亮人格化,把眼前的明月之景与对遥远朋友的关切和思念之情交融在一起。 |
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人
(《陈太丘与友期行》)
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“尊君在太丘,远近称②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,强者绥④之以德,弱者抚之以仁,久而益⑤敬。”袁公曰:“孤⑥往者尝⑦为邺令,正行此事。不知
(选自《世说新语•政事》,有删改)
A.与人 | B.元方入门不 |
C.相 | D.不知 |
春 风
①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。
②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上,也增多了颜色——日影、草色、石层,三者能配合出种种的条纹,种种的影色。配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,可是被清凉的蓝空给开拓出老远,平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想;一种无目的的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些。
③济南的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀,我不知应当爱哪个。
④两地的春都给吹毁了。
⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?
⑥我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!
(作者:老舍。)
1.阅读原文,根据文章内容填空。不同点 | 相同点 | ||
夏天 | 冬天 | 春天 秋天 | |
济南 | 很热 | ||
青岛 | 较温暖 |
走进主展区,人们shà
① | ② | ③ |
有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国……大而言之,是为学术。 | 我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。 | 他大怒之后,脱下衣服,照了一张照片,以显示一寸来宽的刀伤,并且做一篇文章叙述情形,向各处分送,宣传军政府的横暴。 |
紫罗兰——坚韧不拔,始终扬着倔强的头颅。
牵牛花——勤劳朴实,低到尘埃也能开绚烂之花。
菊花——博闻多识,有着崇高精神和广博学问。
遇见一年四季把生命的时间填满,人的心灵也随着春夏秋冬转换——在朝气蓬勃的春天
遇见新学期、新师友,他们总能在你疑惑迷茫时不吝赐教,在你彷徨无助时慷慨垂爱,在你发表高见时鼓掌喝彩。遇见,就是一切美好的开始。
A.cuán | B.zǎn |
A.赐教 | B.垂爱 | C.高见 |