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关于分子、原子、离子、元素的说法中，错误的是

A．分子的质量总是比原子的质量大

B．原子的质量主要集中在原子核上

C．原子得失电子变成离子后，元素的种类没有发生了变化

D．元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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归纳、总结、分类是学习化学的重要方法。下列说法正确的是

A．含氧元素的物质一定是氧化物

B．空气中含有不同的物质，属于混合物，故混合物一定由不同种物质组成

C．物质的燃烧是剧烈的氧化反应，该反应也属于化合反应

D．只含有一种元素的物质一定是单质

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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人类和动植物的生存都离不开氧气，氧气也是重要的工业原料。
(1)工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，依据是氧气和氮气的________不同，制得的氧气是________（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)实验室常用下列装置制取和收集氧气，据图回答下列问题。

①B装置中仪器a的名称为________。
②用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________。
③用F装置可以收集并测定收集氧气的体积，植物油的作用是________。
④实验室用锌和稀硫酸反应制取并收集一瓶干燥的氢气，选择的装置组合为________；选用的发生装置的优点是________。
(3)某学习小组用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气。取该混合物36.4g充分加热，完全反应后，称量剩余固体质量为26.8g。求原混合物中氯酸钾的质量。

类型：综合题

难度系数：一般0.65

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化学学习小组利用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量，并利用压强传感器绘制出装置内的压强的变化趋势，如图乙所示。请回答下列问题。

(1)导致t₅时压强变化的操作是________。
(2)t₁~t₂时间段内压强增大的原因是：________。
(3)另一个实验小组的同学用同样的装置测得的氧气含量比理论值偏小，原因可能是：________。（写一点）

类型：实验题

难度系数：一般0.65

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某同学用如图所示装置验证质量守恒定律，反应前称得装置的质量为m₁，反应后，装置冷却至室温，称得装置的质量为m₂。请据图回答下列问题。

(1)若装置气密性良好，不考虑因气球膨胀受到的浮力，则m₁和m₂的大小关系为________。
(2)该实验中气球的作用是________。

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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根据题意回答下列问题。
(1)2023年，郑州市计划推广氢燃料电池汽车690辆以上。氢燃料电池利用氢气和氧气在铂（Pt）的催化作用下反应生成水，将化学能转换为电能。该反应的化学方程式为________。该反应原理和氢气的燃烧类似，表现出氢气具有的化学性质为________。
(2)过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，常温下，过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，写出该反应的化学方程式________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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水是生命之源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）自来水厂的净水流程包括沉淀、过滤、吸附________；为了加速沉淀的过程，可以加入的试剂名称为________。
（2）过滤操作中，滤纸要紧贴在漏斗内壁，原因是________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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镁条在空气中燃烧时，不仅与氧气发生反应生成氧化镁，也与氮气发生反应生成氮化镁（Mg₃N₂），将22.2g镁条在盛有足量空气的密闭容器中点燃，经检测有10g氧化镁生成，则容器中氮气的质量减小

A．5 g

B．4.36g