学进去-教育应平等而普惠
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2023年3月17日,科学技术部高技术研究发展中心发布了2022年度中国科学十大进展,如,祝融号巡视雷达揭秘火星乌托邦平原浅表分层结构;FAST精细刻画活跃重复快速射电暴;实现超冷三原子分子的量子相干合成等。这些成就的取得表明(     
A.我国已经成为科技强国B.大众创新、万众创业理念已经深入人心
C.创新是民族振兴、社会进步的基石D.我国坚持创新驱动发展的战略
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某中学开展“关注国家发展,丰富情感体验”主题教育活动。活动中,老师播放了国家主席习近平的2024年新年贺词。同学们开展了相关探究活动。

【体味美好情感】

国家主席习近平说:“这一年的步伐,我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度,传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上,大漠孤烟、江南细雨,总让人思接千载、心驰神往;黄河九曲、长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。”

(1)听到上面的这段新年贺词,你产生了哪些情感体验?
(2)新年贺词让我们产生情感共鸣,激发情感力量。结合所学知识,请你谈谈情感具有哪些作用?

【传递情感能量】

(3)美好情感不是与生俱来的,我们可以通过哪些方式获得?
(4)不知不觉,我们进入初二半年时间,相信在这期间也会有很多难忘的、愉悦的故事。请写出自己进入初中以来的一次经历,以及在这个过程中的情感体验。(不要出现真实的学校、姓名。不少于70字)
类型:分析说明题
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【学情绪理论,做情绪主人】

学习资料   情绪ABC理论由美国心理学家埃利斯提出,该理论认为诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因,而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。情绪ABC理论中:A表示诱发性事件;B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念,即对这件事的一些看法、解释;C表示自己产生的情绪和行为的结果。(参见下图)


情境一   为准备第二天的考试,小明正认真复习,这时隔壁小朋友练琴的声音响起了,小明觉得这个声音显得那么刺耳,简直就是噪音,他烦躁极了,根本无法平静地复习。


(1)运用“情绪ABC理论”分析情境一,写出其中ABC对应的各是什么。
(2)请运用“情绪ABC理论”,帮助小明找出平复情绪的具体调控方法。这种方法体现了我们学过的调节情绪的哪种方法?

情境二   在第二天的考试中,很多同学产生了紧张情绪,眉头紧皱,悄无声息。小明通过情绪ABC理论正确对待考试。他积极调整心态,认为“与其紧张、焦虑,不如认真、专注”,正是他的这种良好认知和积极稳定的情绪状态让他顺利完成了考试。


(3)结合所学知识,分析情境二影响情绪的因素有哪些?
(4)结合所学知识,请你谈谈情绪有着怎样的作用?
类型:分析说明题
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下列图示中a、b两处应该填写的内容分别是(     

A.情绪情感B.情感情绪C.法律法治D.法治法律
类型:选择题
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进入青春期,我们要做情绪情感的主人。情感与情绪(     
①毫不相关,情绪是外在表现,情感则是内在心理
②也有区别,情绪是相对稳定的,情感是不稳定的
③相辅相成,情绪随着时间的推移就可能产生情感
④紧密相关,情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A.①②B.③④C.②③D.①④
类型:选择题
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下图是某位中学生某天的情绪变化曲线图,对此解读正确的是(     

①她的情绪变化受到了多种因素影响②她的情绪体验和情绪表现波动强烈
③她不仅体验了正面情绪,也有烦恼④她在朋友的帮助下迅速调节了情绪
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
类型:选择题
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“不和别人比父母,只和别人比明天”这句话告诉我们(     
A.我们不用依靠父母,就可以成就美好的明天
B.家庭条件优越往往不利于一个人的成长成才
C.一个人的成长与发展跟父母的培养没有关系
D.我们虽无法选择出身,但可以做到自立自强
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近日,某中学开展青春期女生男生健康知识讲座,受到全校学生的欢迎。你认为该讲座受欢迎的理由是(     
①能加深学生对性别特点的认知
②有助于同学们正确应对青春期
③能加深男女生之间的懵懂情愫
④能确保所有学生正常与异性交往
A.①②B.①③C.②④D.③④
类型:选择题
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下面图表表明(     )

A.该校学生重视外在美忽视了内在美
B.该校的学生对青春的认识与众不同
C.该校学生追求美,品德修养比较高
D.该校学生对美有清醒而正确的认识
类型:选择题
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“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。孔子这句话。成为后世修身的座右铭。这启示我们要(        
A.学会欣赏,悦纳自己B.磨炼意志,学会自控
C.学习榜样,自我反思D.积少成多,积善成德
类型:选择题
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