在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”
如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：
(1)写出图中仪器a和b的名称：a
____________；b
___________。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，据此，选择上图中的
__________（填装置字母）组装一套制取较纯净氧气的装置，反应的文字表达式为：
_____________________________。二氧化锰在该反应的作用是
______________。
(3)检查装置A气密性的方法是：先
__________，后
__________，看导管口是否有气泡冒出。
(4)实验室利用高锰酸钾且用排水法收集氧气，可选择的发生装置是
_______，反应的文字表达式为
________________________________。其主要操作步骤有：①从水槽中撤出导管，②收集气体，③固定装置，④检查装置气密性，⑤撤酒精灯，⑥装药品，上述过程中缺少的一步操作是
_______________________。某同学收集氧气时，发现D装置中的水变红了，可能的原因是
_____________________。在完成步骤“②收集气体”时，应当
____________________时收集气体。收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
________放在桌上。
(5)如图2，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为50%的“富氧空气”，气体应从图2装置中的管
__________（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出
_________mL水。（集气瓶中水可以不全部排出）
实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数
用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下：
i．往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80.0
mL；
ii．用电点火装置点燃红磷，充分反应；
iii．打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为32.0
mL。 试回答问题：
(6)实验过程中气球的变化是
________________________；
(7)操作ii中可观察到现象
________________，反应的文字表达式
_________________________；
(8)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为
_____________。（氧气体积分数是指集气瓶中被消耗的氧气体积与集气瓶中空气体积之比）
。当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
，其部分实验过程如下：
反应生成Ce3+并放出O2，该反应的离子方程式为
溶液反应可生成
含量与加料方式有关。得到含
(有机层)+
(水层)
溶液滴定。以苯代邻氨基苯甲酸为指示剂，滴定终点时溶液由紫红色变为亮黄色，滴定反应为
。请补充完整实验方案：
溶液[
约为
]，加氧化剂将
完全氧化并去除多余氧化剂后，用稀硫酸酸化，将溶液完全转移到
容量瓶中后定容；
和待测Ce4+溶液装入如图所示的滴定管中；③
，该反应中还原剂是
，
。向反应后的溶液中加入稀盐酸，所用稀盐酸体积与生成沉淀质量的关系如图所示，据图回答下列问题：
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