学进去-教育应平等而普惠
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催化剂可显著提高反应效率,某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题,开展了以下探究。
【活动一】认识催化剂
(1)下列有关催化剂的说法错误的是_______。
A.催化剂在化学反应前后性质不变
B.二氧化锰做催化剂随反应进行,质量不变
C.催化剂只能加快化学反应速率
D.使用二氧化锰,可使氯酸钾分解产生更多的氧气
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,常用二氧化锰作催化剂反应的文字表达式是________
【活动二】探究影响过氧化氢分解速率的因素
探究1:温度对过氧化氢分解速率的影响
(3)小金为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响,借助如图1所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
   
实验1实验2
二氧化锰的质量/g0.50.5
5%的过氧化氢的体积/mL40待填
水浴温度/℃2080
①实验2中应加入5%过氧化氢________mL。
②在两次实验中,可通过_______来比较过氧化氢分解反应速率的大小。
③实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有______
探究2:催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响
(4)硫酸铜对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解快慢的不同影响,用如图2装置进行实验;启动传感器,注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下:
   
①初始时氧气的体积分数不为0,原因是________
②通过分析图3可知使过氧化氢分解较快的催化剂是________,判断依据是________
类型:科学探究题
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推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.产生新物质的变化是化学变化,吹灭蜡烛后形成的白烟是化学变化
B.催化剂在化学反应前后质量不变,因此化学反应前后质量不变的一定是催化剂
C.混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素
D.元素是质子数相同的一类原子的总称,所以镁原子和镁离子都属于镁元素
类型:单选题
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下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A.氧气用于医疗急救B.氮气做保护气
C.稀有气体做电光源D.二氧化锰做催化剂
类型:单选题
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化学是一门以实验为基础的学科。根据如图实验装置,回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①______;②______
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择的一套实验装置______,该装置不足的地方是______,该反应的文字表达式为______
(3)若用E收集氧气,请简述验满氧气的方法______
(4)已知氯气是一种有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,可被氢氧化钠溶液吸收。实验室用高锰酸钾和浓盐酸在常温下反应来制取氯气,所选择装置的接口连接顺序为______
(5)某同学进行甲、乙两实验,探究氧气的性质。

①实验甲中发生反应的文字表达式______
②实验甲中集气瓶底部水的作用是______
③实验乙中,为防止瓶中氧气逸出损失,把红热的木炭伸入集气瓶中时,应注意的操作是______
类型:实验题
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A~H八种物质有如图所示转化关系。其中B是黑色固体,在反应②前后的质量和化学性质都不变,D能使带火星的木条复燃,H是一种有刺激性气味的气体,试推断:

(1)请列举物质D的一种用途______
(2)反应③的文字表达式为______
(3)如果反应②需在加热条件下进行,则反应②的文字表达式为______
类型:推断题
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根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:

(1)具有相对稳定结构的粒子是______(填序号)。
(2)画出与③化学性质相似的原子的结构示意图______
(3)已知碳12原子的质量为akg,图②原子的质量为bkg,则它的相对原子质量是______(用含a、b的代数式表示)。
类型:填空题
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某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:

(1)在变化Ⅰ中,没有改变的粒子是______;该反应的基本反应类型是______
(2)变化Ⅱ和Ⅲ属于物理变化,请从微观角度说明理由______
类型:填空题
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下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制氧气过程中相关量的变化,正确的是
A.B.
C.D.
类型:单选题
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推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A.木炭在氧气中能燃烧,所以氧气具有可燃性
B.化学变化前后分子的种类改变,所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
C.原子核是由质子和中子构成的,因此所有原子核中都含有质子和中子
D.催化剂在化学反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
类型:单选题
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实验室中,区分下列各组物质的方法不正确的是
A.胆矾和食盐——看颜色B.空气和二氧化碳——伸入带火星的木条
C.白醋和酒精——闻气味D.水和过氧化氢溶液——二氧化锰
类型:单选题
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