学进去-教育应平等而普惠
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下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(     
A.亩(quǎn)     缈(piāo)       析(pōu)     流水溅(jiàn)
B.士(bì)        体(zài)        (yì) 莘学子(xān)
C.诸(liú)       河(gé)          那(shà)       少不事(gēng)
D.骨(jīn)   广(mào)        着(tí)          有成效(zhuó)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列各句中不含通假字的一项是(     
A.亲戚畔之B.曾益其所不能
C.威武不能屈D.入则无法家拂士
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列加点的实词解释错误的一项是()
A.益其所不能(曾经)
B.人恒(犯错误)
C.傅说于版筑之间(选拔、任用)
D.征于色,发于声,而后(了解、明白)
类型:选择题
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下列各语句的书写有误的一项是(     
A.一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
B.往之女家,必敬必戒,无违夫子!
C.所以动心韧性,曾益其所不能。
D.入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
类型:选择题
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阅读下面的文字,回答后面的问题。

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

1.解释下列句中加点的词。
(1)公孙衍、张仪岂不大丈夫哉
(2)贫贱不能
(3)丈夫之
(4)必敬必
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。
3.对选文理解不准确的一项是(     
A.景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略,认为他们是大丈夫。
B.孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王,没有独立之人格。
C.文章以“妾妇之道”作比,指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。
D.讲仁德、守礼法、合道义,穷达有道、威武不屈,才称得上大丈夫。
4.作者认为成为大丈夫的两条途径是什么?(用文章原句回答)
类型:课内阅读
难度系数:较易0.85
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根据提示默写。
(1)华为技术有限公司总裁任正非在回答记者提问时表示,“__________________________”(《得道多助,失道寡助》),因为华为在技术领域的领先,就采取针对企业的限制措施,这样做是不得人心的。
(2)孟子所说的“_______________________________________”(《富贵不能淫》)提醒人们要坚守节操。
(3)“不经历风雨,怎么见彩虹。”《生于忧患,死于安乐》中提到“_______________________________________________________________”,目的是让我辈经受磨炼,增长才干。
类型:情景默写
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下列对课文的解说不正确的一项是(     
A.“土地”这个意象,凝聚着艾青对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,《我爱这土地》把这种感情表达地最为淋漓尽致。
B.《变色龙》是俄国作家契诃夫1884年创作的一篇短篇小说。该小说讽刺了见风使舵、欺下媚上、虚伪狡猾的奥楚蔑洛夫,以反复的物象细节设置和夸张、对比的讽刺手法表达了其对沙皇统治不社会的黑暗与腐败的批判。
C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。反映了战国至秦汉之际的社会风貌和各国政治、经济、军事、外交方面的重大活动,生动记载了纵横家们的机智善辩、聪明智慧。
D.《孔乙己》选自《呐喊》,作者鲁迅,现代文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。作品有小说集《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读下面文字,按要求写作。

南朝宋名将宗悫年少时,他的叔父问他有什么志向,宗悫朗声答道:“愿乘长风破万里浪!”李白在《行路难》中,唱出了充满信心与展望的最强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

正所谓“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。”

实现人生的志向,我们需要坚定不移的信念;面对生活的风浪,我们需要一往无前的勇气!


请以“乘风破浪”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意;符合文体,不得套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
类型:作文
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文章,完成题目。

爆花

梁刚

儿子成了众人眼中的差生,这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈,但王莉是个学霸,名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误,也不该走得太远。

但儿子偏偏就偷工减料了,就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学,儿子一直与王莉对峙着,学习成绩始终保持全班第一,只是王莉在这头,儿子在另一头。这种极端,仿佛太极的阴阳,让王莉喟然长叹。

真是奇迹!——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了,怎么还是错?或者说:复习时,看你都懂了,怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序?

王莉常对同事说:说他笨吧,他三岁就能背几十首唐诗,学前就识五百来个汉字。但读书后,他突然就一泻千里,啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里,大了就偷偷玩游戏。

眼看就要中考了,王莉非常认真地对儿子说:你读书不是为了我,是为你自己,读书好了,你的人生就能多一次选择,这是给自己机会。

儿子抬头看一眼王莉,说:看你认真的份上,我也认真地对你说,我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。

王莉顿时紧张起来,问:你想怎么选?

儿子从妈手里拿过手机,非常熟练地在屏幕上划拉了几下,选出一段抖音视频,说:看看这段。

王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉,他自称自己也是一名大学生,还是媒体记者,但他厌倦了职场,便选择四处流浪。按他的话,只要不偷不抢,任何一种生活方式都是平等的,并没有高低贵贱之分,而虚度,恰是生命的最高表现形式。

王莉看了尚在发呆,儿子却理直气壮地说:你不用担心我,我也可以像他一样,做个自由的乞丐,浪漫而刺激。

王莉顿时警觉起来,说:这完全是哗众取宠的制作。对,虚度也许是人性的一部分,但不是全部。如果每个人都在虚度中生活,那这个民族离灭种就不远了。强大,才是任何一个民族的生存法则。

儿子扭过头,鼻子哼了一声说:我不管什么民族,我是个小人物,我只为自己活着。

那一次谈话的结果,自然是不欢而散。

之后的一天,王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说,我来帮你搬。

好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影,心想:儿子干活很勤快,以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间,就问:养花喜欢吗,儿子?

儿子放下花盆说,喜欢。

王莉说:那这四盆花,我们各养两盆。明年春季,看谁的花开得好。

好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。

然后,他们就各自打理自己的花了。

儿子查了电脑,知道三角梅喜欢水和阳光,不耐寒,其他并没什么特别。

但第二年春季,王莉打理的两盆三角梅,爆花了。而儿子养的三角梅,却郁郁葱葱,长满了叶子,花却少得可怜。

儿子奇怪了,就问王莉,同在一个院里养花,为什么我长叶子,你爆花?

王莉笑说:为什么?想知道答案吗?

当然想,儿子说,肥料我没少加,光照也充足,又没干到它,但它就是懒花。

王莉说:三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了,它就会“懒”在成长期,形成懒花,在这个舒适区里,它拼命长叶子,把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了,才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光,不仅是人的本性,也是三角梅的。但我给它控水,让它干到叶子凋零,生存面临危机,它便迅速进入生殖期,以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当,加水适中,再加上阳光充足,便会爆花。另外,还要给它修枝,除了木本部分,其他统统剪掉。

儿子听得很仔细,问得也仔细:什么是木本部分?

就是主干部分,已经老了的那部分,就像你在校学习,其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。

妈,儿子打断道,讲养花就围绕主题,别旁敲侧击行吗?

王莉说:这两者之间的道理是一样的。爆花,美丽的是自己。儿子,给自己一次美丽的机会吧,人这一辈子不长,美丽更不多。

好吧,我想想。儿子道。

那一年的夏季,儿子给王莉发来一条微信:妈,我爆花了,我没想到自己也能考上好高中。

王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。

1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     
A.本文写了一位母亲借与儿子不同的养花过程与结果,成功引导儿子转变观念的故事。
B.王莉之所以想尽一切办法希望儿子努力读书,是因为她认为唯有好好读书才有出路。
C.文中的“儿子”如他养的三角梅一般,“懒”在成长期,在自己的舒适区虚度时光。
D.小说不仅引导青少年思考成长中遇到的问题,也给家长在亲子教育方面提供了借鉴。
2.在养花之前,王莉和儿子之间的矛盾冲突是什么?
3.王莉看了嗓子突然一堵,眼泪顿时“暴”了。“暴”改为“流下来”好不好?为什么?
4.拿到录取通知书,“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么?请分条概述,并简述理由。
5.标题“爆花”有什么作用?
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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根据语境,补写出古代诗文名句。

人生漫漫,路途迢迢,风光无限。时而驻足,静听风雨:有“若夫日出而林霏开,(1)________”的朝暮之变(欧阳修《醉翁亭记》),也有“雾凇沆砀,(2)________,上下一白”的苍茫雪景(张岱《湖心亭看雪》);有“云横秦岭家何在,(3)________”的云遮雾锁、大雪封路(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》),也有“(4)________,枳花明驿墙”的山野之趣(温庭筠《商山早行》)……

而脚步匆匆间,往事零星闪烁,细品世事浮沉,品味人生酸甜苦辣:有“(5)________,怜君何事到天涯”的惆怅愤懑(刘长卿《长沙过贾谊宅》),有“(6)________,拔剑四顾心茫然”的苦闷迷茫(李白《行路难》),有“有弟皆分散,(7)________”的别离之苦(杜甫《月夜忆舍弟》),也有“(8)________,月有阴晴圆缺”世事难以圆满的乐观旷达(苏轼《水调歌头》),“(9)________________”(范仲淹《岳阳楼记》)的豁达淡然……期望诸君:阳光下,坦然面对风雨;月色中,淡然品味甘苦!人生之路酣畅洒脱,肆意昂扬!

类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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