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如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（　　）

A．与白蚁共同特征最多的是蝗虫

B．膜翅目的等级比昆虫纲大

C．图中缺少的等级只有“科”

D．图中蜜蜂所处的分类等级是“种”

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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“没有全民健康，就没有全面小康。”合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。下图为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图，序号表示人体内的某些器官或结构。请据图分析作答：

(1)小明同学为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富今营养的鸡蛋、牛奶、面包在水果等食物。食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有________________ 。
(2)呼气式酒精检测仪检测的是呼出气体中酒精的含量，写出酒精被消化道吸收后呼出的途径：消化道的毛细血管→各级静脉→_____→口腔呼出。（用序号、文字和箭头表示）
(3)k和m中的液体，是由血液经过

的过滤作用和

的 ________作用最终形成的。
(4)小明长时间近距离玩手机或上网，就会导致__________（填字母和名称）曲度过大或眼球前后径过长且不易恢复原形，形成近视。
(5)请写出产生尿意的途径：________________________________ 。(用箭头和名称表示）
(6)胎儿的脐带内有流向胎儿心脏的脐静脉及发自胎儿心脏的脐动脉，请推测营养物质含量较高的是_______________ 。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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辣炒蛏子深得人们喜爱，其肉嫩味鲜，蛋白质等营养物质丰富，我们食用部分主要是图中结构（）

A．①

B．②

C．④

D．⑤

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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下列描述正确的是（）

A．图A是健康人膳食中各种食物的合理配置比例

B．图B中A、B、C依次代表呼吸道、呼吸系统、肺

C．图C中甲表示肺动脉的氧气和二氧化碳含量

D．图D表示肾小管内葡萄糖的浓度变化过程

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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依据下图分析，下列说法正确的是（）

A．若y表示二氧化碳含量，则a

b

c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a

b

c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

C．若y表示人体内胰岛素含量，则a

b

c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性，若将红色番茄(DD)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄(多个柱头授粉)，则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是：( )

A．种子的基因型为Dd ，果皮的颜色为红色

B．种子的基因型为Dd ，果皮的颜色为黄色

C．种子的基因型为dd ，果皮的颜色为黄色

D．种子的基因型为DD ，果皮的颜色为红色

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。
(1)为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体的生长后期，茎、叶果皮均能较长时间保持绿色，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。从遗传学上看，大豆的滞绿和非滞绿是一对 _____性状。
(2)进一步研究发现，该植株控制叶绿素降解的基因发生改变，推测滞绿这一性状属于 _____（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
(3)为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：（相关基因用D、d字母表示）

组别	亲代	子一代
甲	非滞绿×非滞绿	全为非滞绿
乙	滞绿×滞绿	全为滞绿
丙	非滞绿×滞绿	全为非滞绿
丁	非滞绿×非滞绿	7410株非滞绿、2503株滞绿

①由表中 _____组实验结果可知 _____是隐性性状。
②丁组亲代的基因组成为 _____。
③根据遗传规律推算，丁组子一代非滞绿个体中与丙组亲代非滞绿基因组成相同的概率是 _____。

类型：综合题

难度系数：困难0.15

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某同学在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是（）

A．反光镜选平面镜了	B．选择的光圈太小了
C．物镜没有完全对准通光孔	D．目镜和物镜的放大倍数过小

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表方案：请完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量小块	适量碎屑
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液	2ml唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	B	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	100℃

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入_____________。1号试管的实验现象是______，如果未达到预期效果，可能的原因是___（至少写出两条）
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是_______；3号试管中加入碘液后溶液变蓝，原因是____。通过本次探究活动，你认为吃饭应该___。（填细嚼慢咽或狼吞虎咽）
（3）小组的同学想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，预期4号试管内溶液出现的现象是变蓝，可得出温度过高和过低都会使唾液淀粉酶活性降低甚至失活的结论。小丽同学却对这一结论提出质疑，分析原因_____并提出改进建议______

类型：实验探究题

难度系数：困难0.15

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下列关于食物中的营养成分的作用及其消化情况的叙述，不正确的是（　　）

A．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，它被分解成氨基酸后才能够被人体的小肠吸收

B．脂肪是人体内重要的备用能源物质，胆汁中不含消化酶但对脂肪的消化起乳化作用

C．糖类是人体内的主要供能物质，在人体细胞结构中被称为能量转换器的结构是线粒体

D．水、无机盐和维生素既不参与构成人体细胞也不为人体生命活动供能，但对调节人体生命活动有重要作用

类型：单选题

难度系数：困难0.15

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