学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.15
所属科目:初中生物
近年来我国提出大豆振兴计划,大豆振兴从育种开始。
(1)为培育优质高产大豆,科研人员将普通大豆辐射诱变,在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体的生长后期,茎、叶果皮均能较长时间保持绿色,且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色(简称滞绿),而普通大豆种子成熟后子叶会变黄(简称非滞绿)。从遗传学上看,大豆的滞绿和非滞绿是一对 _____性状。
(2)进一步研究发现,该植株控制叶绿素降解的基因发生改变,推测滞绿这一性状属于 _____(选填“可遗传”或“不可遗传”)变异。
(3)为研究该基因的传递规律,研究者进行如下实验:(相关基因用D、d字母表示)

组别

亲代

子一代

非滞绿×非滞绿

全为非滞绿

滞绿×滞绿

全为滞绿

非滞绿×滞绿

全为非滞绿

非滞绿×非滞绿

7410株非滞绿、2503株滞绿


①由表中 _____组实验结果可知 _____是隐性性状。
②丁组亲代的基因组成为 _____
③根据遗传规律推算,丁组子一代非滞绿个体中与丙组亲代非滞绿基因组成相同的概率是 _____
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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