学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验探究题
难度系数:0.15
所属科目:初中生物
某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表方案:请完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量小块

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

温度

37℃

37℃

37℃

100℃


(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入_____________。1号试管的实验现象是______,如果未达到预期效果,可能的原因是___(至少写出两条)
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是_______;3号试管中加入碘液后溶液变蓝,原因是____。通过本次探究活动,你认为吃饭应该___。(填细嚼慢咽或狼吞虎咽)
(3)小组的同学想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,预期4号试管内溶液出现的现象是变蓝,可得出温度过高和过低都会使唾液淀粉酶活性降低甚至失活的结论。小丽同学却对这一结论提出质疑,分析原因_____并提出改进建议______
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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