学进去

小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题：
   
(1)A物质的名称是_____，其作用是_____
(2)操作①的名称是_____，此操作所必需的仪器有_____(填序号)。
a．烧杯b．酒精灯c．铁架台(带铁圈)d．试管e．玻璃棒f．漏斗
(3)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是(填写序号)_____
a．漏斗内的滤纸有破损缘
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
   
(4)操作②应选用的装置是_____(填序号)，该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(5)小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____。操作③应选用的装置是_____(填序号)，小明再取少量经过操作③后的液体，重复上述实验，他观察到的实验现象是_____。

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
   
(1)写出图中标号仪器名称：①_____；②_____；③_____。
(2)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是_____(填装置序号，下同)，写出该反应的表达式_____。
(3)马强用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和_____进行组装，该反应的表达式_____。
(4)马强在制取氧气时测得以下实验数据：

二氧化锰与的氯酸钾质量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
收集一瓶氧气所需时间/秒	30	25	12	18	20	28	35	50	60

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量为_____时，反应速率最快；
②通过所学知识和上述数据分析可知，在化学反应中二氧化锰的作用是_____，它的用量_____(填“是”或“不是”)越多越好。

2021年12月17日，历经23天的在轨飞行，嫦娥五号返回器携带采集而来的月球样品在预定区域成功着陆，标志着嫦娥五号任务取得圆满成功。中国的这次探月任务，也被国际社会称为“时隔四十四年，人类再次从月球上带回岩石新样本”。嫦娥五号任务采集的月球样品约为1731克，将主要用于科学研究，包括它的结构构造、物理特性、化学成分、同位素组成、矿物特点和地质演化方面。
(1)氦3是世界公认的高效清洁、安全廉价的核聚变发电燃料。嫦娥五号任务采集的月球样品约为1731克，经研究月壤中含有丰富的氦3.已知氦3的质子数为2，中子数为1，氦3的核外电子数为___________。

A．1

B．2

C．3

D．4

(2)目前，人类已经发现和合成了超过7000万种物质，因此对物质进行分类学习是必不可少的一步，是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的方法。
①科学家一直推测月中含有水冰。由水或融水在低温下固结的冰称为水冰。从物质分类来看水冰属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。
②用“”“”分别表示不同种类的原子。请分析下列微观示意图回答问题：
   
表示化合物的是___________，表示单质的是___________，表示混合物的是___________。
(3)相较于月壤而言，地壳中含量前两位的金属元素是___________。（填元素符号）

发现问题：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生。
提出问题：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(1)实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	____________________	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解很慢。
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂。
(2)请写出过氧化氢在二氧化锰催化下反应的文字（或符号）表达式____________________________。
(3)讨论与反思：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：_____________________________；
实验步骤：①准确称量水泥块质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、______________；④对比反应前后水泥块的质量；
(4)但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：____________________________。

有A、B、C、D、E、F、G七种物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种无色液体B与一种黑色固体G反应制得，C在A中燃烧产生蓝紫色火焰并生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染。E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F。
(1)根据以上现象，写出这几种物质的名称：
D．____________，E．____________，G．____________
(2)①写出C在A中燃烧的表达式：________________________。
②写出E在A反应的表达式：______________________________。

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

(1)写出装置图中标有字母序号的仪器名称：a__________________ ；b__________________
(2)用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气时的表达式____________________________________，根据反应物的_________和反应条件，可选用的发生装置是_________（填字母），若改用高锰酸钾制取氧气，该装置还需__________________，请写出该反应的表达式__________________。
(3)需要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置_________________（写出装置代号）。
(4)用C装置收集氧气时伸入集气瓶中的导管接近底部的目的是_________________。检验氧气是否集满的方法___________________________________________________。
(5)实验室常用大理石固体与稀盐酸溶液来制取一种能溶于水密度比空气大的二氧化碳气体，应选择的发生装置是_________________、收集装置是_________________（填上图字母）。

某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。首先，他们分组进行讨论：

(1)小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择_________。
A.木炭     B.硫粉     C.红磷
不选择其它两个选项的主要原因_________________________。
(2)小明小组设计了如图2的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）_________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置___________________________。
(3)小芳设计了如图1实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的主要现象是__________________。由此得出空气中氧气的体积分数约为_________，还可推论出氮气_________（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质_________（“活泼”或“不活泼”），反应的文字（或符号）表达式是_____________________________________________。

如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

(1)用于夹持试管的仪器是_________；
(2)取用粉末状药品时一般选用_________；
(3)用于吸取和滴加少量液体的是_________；
(4)常用于给物质加热的仪器是_________；
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是_________；
(6)用来收集和贮存少量气体时需用_________；
(7)用于较多量试剂反应容器_________。

根据下列事实说明空气中含有的成分的名称或化学符号，并回答6~9的问题。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间_________。
(2)空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有_________。
(3)澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有_________。
(4)盛有冰水的杯子，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有_________。
(5)空气中的_________在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。
(6)铁丝的末端系一根火柴，其作用是________________。
(7)铁丝燃烧时集气瓶底预先放_________，目的是________________。
(8)写出铁丝在氧气燃烧的表达式___________________________。

固体药品取用，若没有说明用量时应取多少

A．

B．1/3试管

C．盖满试管底部

D．