学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面这两段文字,根据要求完成问题。

金秋十月,好似一幅美丽油画,画满天地山川。我们不自觉地走入美得让人窒息的画面,霎时被深深吸引:火红的枫叶与晚霞相连;红色的果实挂满黄绿色枝叶间;沉甸甸的稻穗低头弯腰感谢贮蓄生命的秋天。还有那丛丛簇簇的菊花随风摇摆,像亭亭玉立的少女翩翩起舞,无比娇媚。籽粒饱满的秋,一望无际的金黄,虽无春天的鲜花怒放,夏季的万紫千红,但这是生命成熟的季节。

【甲】看,那片银杏林,让人眼前一亮:十几片银杏叶,就只有十几片,叶子的边缘,悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里,它们就那么悄悄地,镶着金边儿,好似长着金边儿的绿蝴蝶,静静依傍在众多的绿蝴蝶中,仿佛在酝酿着一个梦。【乙】这十几片银杏叶,金边儿连成了一道曲线,涌动在绿色的海洋里,宛如十几个小小的浪花,那么小——不注意还真看不到呢——却那么欢快地,涌动出了初秋的姿容,真是美不可言。【丙】就是这么十几片,看起来那么着急,那么热情,恨不得再过几天,就要形成波涛,形成巨浪,汹涌在这秋的季节里了。


(1)依次给文中加点的字注音,全都正确的一项是(     
A.时(chà)蓄(chǔ)
B.时(chà)蓄(zhù)
C.时(shà)蓄(chǔ)
D.时(shà)蓄(zhù)

(2)一位同学为第二段文字写了朗读脚本,其中不恰当的一项是(     
A.【甲】句运用了拟人的修辞手法,写出了忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。“悄悄”“围”将叶子人格化,生动形象。所以,“亮”“边缘”“悄悄”“黄色”都要重读,要满怀激情,要大声读出这份惊喜。
B.【乙】句运用了比喻和比拟的修辞手法,生动形象地写出了“金边连成的曲线”的情态。它既有浪花一样的动态美,又有小孩子般的欢快,在初秋时分展现出自己独有的美丽。所以,读这句时要活泼欢快。
C.【丙】句运用了拟人和比喻的修辞手法,“着急”“热情”“波涛”“巨浪”等词生动形象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以,这句要读得紧凑,表现出这种急切感。
类型:基础知识综合
难度系数:较易0.85
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下面是一位同学学习课文后的总结,请你阅读语段,完成问题。

跨入初中的门槛,走进了语文的世界。不必说语文的听说读写,让你感受到生活的多姿多彩、无穷魅力;也不必说作文的观察与写作,让你发现一草一木有科学、有文学、有人生,一山一水里有故事、有历史、有文化。单是那一篇篇文学作品,就犹如一颗颗璀璨明珠,美不胜收。在《济南的冬天》里,我们沐浴着小摇篮里的温晴,领略了生活的美好;在《散步》时,我们体味了解决分的温馨,懂得了责任的重要;在《秋天的怀念》中,我们感受了憔cuì的母亲深沉的爱,体悟了母爱的伟大;①               。这些世间美好的事情,需要我们带着一双慧眼、一颗慧心去发现、去感受、去探究!


(1)根据拼音写汉字。
分(qí)
憔(cuì)
(2)在文中①后面的横线处仿照前面的句式再续写一个句子。
类型:基础知识综合
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文字,按要求作文。

那是一张写满慈爱的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张布满疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张阳光灿烂的脸,让我感受到生命的热情……生活中,我们曾见过无数张脸,其中一定有给你留下深刻印象的。


请以“难忘那张脸”为题目,写一篇不少于600字记叙文。
要求:①文中勿透露考生个人信息。②要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭。
类型:作文
难度系数:较易0.85
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微视频中设计了“时空对话”环节,需要为下面的《水浒传》人物素描各配一段文字解说,请你选择其中一位英雄人物,结合原著情节,讲述他(她)的故事。
( 要求:写出人物绰号、姓名,叙述具体情节,概括形象的特征或精神品质,不少于50字。)
类型:名著阅读
难度系数:较易0.85
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源远流长的中国古典文化中,诗文亦是人生际遇的缩影。课堂上,九年级(1)班的同学围绕主题“品泱泱诗文·颂圣贤智慧”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
主持人:诗以缘情,文以载道,古诗文传情达志的方式很多。
小宇:景中含情最常见。“浮光跃金,___________”之景,晴朗月色令人宠辱偕忘;“相见时难别亦难,____________”借春风不再、百花凋零之景,抒写爱情的艰难。
小文:“云横秦岭家何在?____________”,道尽英雄失路的悲慨;“______________,人迹板桥霜”,不说辛苦愁思,而意味自在其中。
小美:借典抒情意蕴丰。苏轼借用“____________,何日遣冯唐”抒发自己渴望得到重用、为国建功的感情。
小欣:秋瑾用“_____________?青衫湿”极言知音难遇、壮志难酬的悲慨。
小德:托物喻理更形象。刘禹锡借“______________________”一句,阐明天地万物新陈代谢、生生不息的道理。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
小智:直抒胸臆慨而慷。李白于沉郁中振起,坚定了“_____________________________”的信念。[《行路难》(其一)]
类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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【材料一】

今年十一,恰逢国庆和中秋双节叠加,锦州市红色旅游持续升温,辽沈战役纪念馆迎来了前所未有的参观热潮。据不完全统计,8天的假期里,辽沈战役纪念馆及分支机构东北野战军锦州前线指挥所旧址、配水池战斗遗址、解放锦州烈士陵园共接待观众超过26.8万人次,单日最高接待量达3.6万人次。全馆上下以最优质的服务向八方来客展现了英雄城市锦州的文化内涵和城市温度。


【材料二】

红色传承集章活动在十一长假期间上线。锦州地区涵盖义县、北镇、黑山、凌海的18个知名的红色地标被精心地设计在一张集章卡上。盖上一个章,保留一段美好回忆的同时也感受一处红色地标的独特文化魅力。这个活动一推出就受到了广大游客观众的广泛关注。十一长假里,共免费发放集章卡5万余份,在各个打卡点排着长龙打卡集章成为一道特别的风景。


【材料三】

103日,一位来自河北的老人乘坐大巴车来到东野前指旧址时,其腿脚行动不便,工作人员在引导参观讲解时主动上前搀扶并时刻关注老人情况,为老人提供便利。参观结束后,老人激动地说:锦州不愧是英雄之城,红色旅游服务做的太好了,上午我到辽沈战役纪念馆时,工作人员也马上帮我拿来了轮椅方便我参观,我要告诉我身边的人,锦州一定要来,锦州真的不错……

长假期间,辽沈战役纪念馆及旧址、遗址等共免费为游客提供讲解150余场,借用童车、轮椅189次,拾到并归还游客身份证件、手机、钱包等贵重物品27次。此外,还成功帮助三位走散游客寻找到家人。


(1)【材料一】主要运用了哪两种表达方式。
(2)我们想为家乡文旅拟写宣传标语,请你也参考示例样式、结合【材料二】【材料三】内容,撰写一条标语。
示例:多措并举,打造舒适安心之旅。(……,打造……之旅。)
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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(三)
阅读下面的选文,回答文后问题。

语言要干净

海 岩

①契诃夫说:人的一切都应该是干净的,无论是面孔、衣服,还是心灵、思想。我想,语言也应该要干净。

②干净的语言如和煦的春风,让人心旷神怡;干净的语言如绵绵的春雨,滋润他人心田;干净的语言如黑夜的灯光,让人充满希望;干净的语言如寒冬的暖阳,让人感受到温暖。语言干净,才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的感受。

③语言要干净,就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交际中,语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌,这是一个人心灵美在言语上的表现。语言干净语言美,最基础的一点,就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成,这样的人令人生厌,也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净,声音悦耳,才能让人听着舒服,也体现出一个人良好的品德修养。

④语言要干净,就要做到真实不虚假。明人不做暗事,真人不说假话。语言干净,要保证所说的话是真话实话,没有虚假伪装。不说假话,是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎,就很难停下来,为了圆谎,不得不说更多的谎话,在谎言的泥潭中越陷越深,最终声名狼藉,一事无成。

⑤语言要干净,就要口吐善言。口能吐玫瑰,也能吐蒺藜。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言:与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。善心是根,善言是花;善心是内核,善言是外壳。心地善良,才会与人为善。说话言之有理,而不是信口胡言;说话彬彬有礼,而不是恶语伤人。口吐善言的人,说话给人信心和力量,能为人排忧解难,驱赶惨淡的愁云,抚平心灵的创伤,让失望者再燃希望之灯,让失败者永不放弃,让厌世者重整旗鼓,用微笑迎接新的未来。

⑥语言要干净,就要摒弃消极,保持乐观和豁达。有的人说话充斥负能量,牢骚满腹,听了让人心情低落、悲观、灰暗。这样的人,没有人愿意和他交流,因为他的语言里有。相反,语言干净的人话语里总是充满正能量,让人感到精神愉悦。积极乐观的人,谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。

⑦古语有言:口乃心之门户。一个人的内心所想,终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人,自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀,以及知性大气的修养。所以,让我们时刻要求自己,语言要干净。

(原文有删节)

1.选文的中心论点是什么?
2.选文从哪几个方面论证了本文的中心论点。
3.第②段主要运用了哪种论证方法,有什么作用?
4.下面语句作为道理论据,补充到选文第⑤段中你认为可以么?请简要说明理由。
海涅曾经说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读下面与《水浒传》相关的语段,完成习题。

《水浒传》中有一个主要人物,作者连续用了整整十回的笔墨来书写他。他在家中排行老二,人称武二郎。他身高八尺,相貌堂堂。血溅鸳鸯楼后为了躲避官府的缉捕,扮成行者装束。


语段中的“他”是__________,请再写出一个与“他”相关的情节____________________
类型:名著阅读
难度系数:较易0.85
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下列各项中关于文学常识和名著内容的表述有误的一项是(  )
A.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,与杜甫并称“李杜”。
B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家之一”。
C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。20世纪30年代艾青的诗词创作达到了一个高峰,这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“大堰河”。
D.《水浒传》成书于元末明初,其中故事以北宋宋徽宗时的农民起义为主要素材。该次起义声势浩大,虽然失败但有传奇色彩,在民间广为流传,施耐庵于是在民间故事话本、戏曲的基础上再创作,终成长篇章回体小说。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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请选出下列词语中加点字的音、形全都正确的一项(  )
A.腰(zhé)风(liú)谷(shuì)            鸠占巢(què)
B.哑(sī)婷(pīng)摇(yè)            一意孤(xíng)
C.喃(nē)惊(hài)        进(pián)     间不容(fà)
D.冕(guàn)     璃(liú)        下(huī)       随机应便(biàn)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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