学进去-教育应平等而普惠
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在矩形ABCD中,E为上的一点,把沿AE翻折,使点D恰好落在BC边上的点F.
(1)求证:
(2)若,求EC的长;
(3)若,记,求的值.
类型:解答题
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甲乙两车在高速公路上同向匀速行驶,甲车在前,乙车在后,乙车第一次确认与前方甲车的距离为后再次确认与前方甲车的距离为,乙车开始均匀减速,每秒减少.设行驶的时间为t(单位:),甲乙两车之间的距离为y(单位:),甲乙两车的车速与t的关系如图1所示,yt的关系如图2所示,请解决以下问题:

(1)______,________;
(2)求c的值,并说出点M的实际意义;
(3)如果甲乙两车从开始一起均匀减速,甲车每秒减少,乙车每秒减少,要保持与前方甲车至少有的安全距离,d的最小值为多少?
【提示:距离=平均速度×时间,平均速度(其中是开始时的速度,t秒时的速度)】
类型:解答题
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综合与实践
问题解决:
(1)已知四边形是正方形,以为顶点作等腰直角三角形,连接.如图,当点上时,请判断的关系,并说明理由.
问题探究:
(2)如图2,点延长线与直线的交点,连接,将绕点旋转,当点在直线右侧时,求证:
问题拓展:
(3)将绕点旋转一周,当时,若,请求出线段的长.
   
类型:解答题
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在正方形中,点是直线上一动点,连接,将线段绕点逆时针旋转得到线段,连接,作直线于点
   
(1)如图1,若点落在边上,且,求的长;
(2)如图2,若点在线段的延长线上,求证:
(3)如图3,点在运动过程中,取的中点,当最小时,在直线上有一动点,连接,将沿直线翻折至所在的平面内,得到,连接,当最大时,若,直接写出的面积.
类型:解答题
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【阅读材料】如图①,在边长为4的正方形ABCD中,点EF分别在边BCCD上且∠EAF=45°,连接EF,求△CEF的周长.

小明想到解决问题的方法如下:
如图②,延长CB至点G,使BGDF,通过证明,得到BEDFEF之间的关系,进而求出△CEF的周长.
(1)请按照小明的思路,帮助小明写出完整的求解过程.
(2)【方法应用】如图②,若BE=1,求DF的长.
(3)【能力提升】如图③,在锐角△ABC中,∠BAC=45°,ADBC于点D.若BD=1,AD=4,则CD的长为______.
类型:解答题
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直线与直线垂直相交于点O,点A在直线上运动,点B在直线上运动.

(1)如图1,已知分别是角的平分线,点在运动的过程中,的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明变化的情况;若不发生变化,试求出的大小.
(2)如图2,已知不平行分别是的角平分线,又分别是的角平分线,点在运动的过程中,的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出的度数.
(3)如图3,延长G,已知的角平分线与的角平分线及反向延长线相交于,在中,如果有一个角是另一个角的3倍,则的度数为____(直接写答案)
类型:解答题
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如图,抛物线的图象经过三点,且一次函数的图象经过点
   
(1)求抛物线和一次函数的解析式.
(2)点为平面内两点,若以为顶点的四边形是正方形,且点在点的左侧.这样的两点是否存在?如果存在,请直接写出所有满足条件的点的坐标:如果不存在,请说明理由.
(3)将抛物线的图象向右平移个单位长度得到抛物线,此抛物线的图象与轴交于两点(点在点左侧).点是抛物线上的一个动点且在直线下方.已知点的横坐标为.过点于点.求为何值时,有最大值,最大值是多少?
类型:解答题
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提出问题:在四边形中,,以点A为顶点作一个角,角的两边分别交于点EF,且,连接EF,探究:线段之间的数量关系.并说明理由.
   
(1)特殊情景:如图(1)若,探究;线段之间的数量关系.我们发现,如下图,将绕点A顺时针旋转,得到
(请完成以下填空)
   
∵四边形中,

,即点FDG共线.
由旋转可得

_____+____,即


∴___________(),

又∵

(2)类比猜想:类比特殊情景,在上述(1)条件下,把“”改成一般情况:“”,如图(2),线段之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请你写出结论并说明理由;若不成立,请你写出成立时的取值范围.

   
(3)解决问题:如图(3),在中,,点DE均在边BC上,且,若,计算的长度.
类型:解答题
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已知抛物线,将抛物线向右平移个单位,向上平移个单位得抛物线

(1)抛物线的解析式为:      
(2)如图,抛物线轴正半轴交于点A,直线经过点,交抛物线于另一点在抛物线上是否存在点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图的顶点在抛物线上,点在点右边,两条直线与抛物线均有唯一公共点,均与轴不平行的面积为,设两点的横坐标分别为,求的数量关系.
类型:解答题
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已知,如图,线段,点是线段上一动点,分别以为边,在同侧作正方形和正方形

(1)当时,       
(2)记,求的最小值;
(3)如图,连接,点中点,连接,若,求的长;
(4)如图,连接,点中点,连接,点分别为正方形和正方形的中心,连接,交于点,设,试确定之间的函数关系式.
类型:解答题
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