学进去-教育应平等而普惠
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某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为
A.大于6毫升B.小于6毫升C.等于6毫升D.可能大于也可能小于6毫升
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂必定加快反应速率
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D.用氯酸钾制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是
   
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A.①②B.①④C.②③D.③⑤
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如右图)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式____________
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:_______________
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
       
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作实验现象及结论
______________________________________________

【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_______________________
②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:_______________________
③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:_______________________
类型:科学探究题
难度系数:一般0.65
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化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后,试管内的白磷(白磷的着火点为40℃)开始燃烧,待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C.若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足
D.若注射器中的水最终减少了10mL,说明空气中氧气的体积分数约为20%
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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请根据下列元素的信息和原子结构示意图,回答问题。

(1)溴的核电荷数为______;溴元素位于第______周期。
(2)A、B、C、D四种元素中,化学性质最稳定的是______(填元素符号)。
(3)写出由A和D所对应元素组成的化合物的化学式______
(4)A、B、C、D四种元素中,与溴化学性质相似的是______(填字母)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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次氯酸钠(NaClO)和二氧化氯(C1O2)都可用作消毒剂。下列有关说法中正确的是
A.次氯酸钠属于氧化物
B.二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成
C.次氯酸钠中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为1:1:1
D.次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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如图为某反应的微观过程,下列有关说法正确的是
   
A.反应前后两种化合物的质量比为1:2
B.反应物中化合物与单质的分子个数比为1:1
C.此反应属于置换反应
D.反应前后催化剂的物理性质保持不变
类型:单选题
难度系数:一般0.65
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下图为初中化学常见的实验,根据要求回答问题。

(1)图甲中玻璃棒的作用是___________
(2)图乙是电解水的实验,a端为电源___________(填“正”或“负”)极。
(3)图丙A中的现象是___________;B中发生反应的化学方程式为___________。C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,该实验说明___________
类型:实验题
难度系数:一般0.65
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常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液,可用于杀菌消毒,乙醇的化学式为C2H6O。请完成下列计算。
(1)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为___________。
(2)92g乙醇中碳元素的质量为___________g。
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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