学进去-教育应平等而普惠
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古诗文默写。
(1)正是江南好风景,____________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)____________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)《天净沙·秋思》中点明主旨,道出游子羁旅之悲的句子是:________________________
(4)孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在《<论语>十二章》中,孔子也有过类似的表述,这两句话是:________________________
(5)《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是:________________________
(6)请写出古诗词中含“月”字的上下连续的两句:________________________
类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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下列句子没有语病的一项是(       
A.对于游客来说,是否文明烧烤、减少噪音污染,才是爱淄博最好的方式。
B.通过世乒赛的历练,使我国运动员的比赛状态得到了改善。
C.我要发愤图强提升自我,不但让学校为我自豪,而且让班级以我为傲。
D.当好国家粮食稳产保供“压舱石”,是东北的首要担当。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小林想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中,你建议选择哪一幅,请简述理由。

春天是个万物复苏的季节。种子发芽,小草偷偷地从土里探出脑袋,宛如一双双小眼睛,好奇地观察着外面的大千世界,细小的叶片拼命地吮吸着春天的甘露。春姑娘在四处游走,每走过一处,这一处就将是花红柳绿,万紫千红,那红得像火的木棉花,粉得如霞的芍药,白得如雪的玉兰花,无不让人流连忘返,感受到春天的奇妙。


A                                                  B

类型:语言表达
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小蒙看到大家纷纷展示,就写了几句描写景物的佳句,其中加点词语使用恰当的一项是(     
A.春天来了,公园里面的花竞相开放,引得游人在园里翻来覆去,舍不得离去。
B.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇
C.经过一个冬天的蛰伏,春笋纷纷破土而出,咄咄逼人,尽情展现它们的新生命。
D.天鹅们降落之后,马上开始欢快地洗澡,呼朋引伴进行觅食,河面水花四溅,热闹非凡。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小语听了小文的感慨,迫切想朗读散文《春》,当读到“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿”时,她拿不定主意怎么读。下面是同学们的建议,你认为不恰当的是(     
A.小诗同学:读到“风里带来些”“混着”“空气里”处,应该分别停顿一下,这样可以起到强调后面内容的作用,同时读起来更有语言的节奏美感。
B.小蒙同学:这句话按照标点符号来停顿即可,这样读起来效果更好。
C.小林同学:“酝酿”也应该重读,这样读来能让人回味无穷。
D.小文同学:“泥土的气息”“青草味儿”和“香”应该重读,能给人以嗅觉上的美感。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面是开场白,其中有些字词小语拿不准,请帮他判断。

同学们,寒来(暑   署)往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天草长莺飞,桃柳掩映,酝酿着生机;夏季荷花映日,蛙鸣虫唱,是生命的张扬:秋天树木差,五谷飘香,是生命的成熟:冬日则余晖静,闲云舒卷,是生命的静。四季之美,真可谓美不(盛   胜)收啊!


(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他作出选择。(     
A.cān mì tiánB.cān shì kuòC.cēn mì tiánD.cēn shì kuò
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
类型:基础知识综合
难度系数:较易0.85
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阅读下面文字,完成下面小题。

我的土屋我的娘

①老娘走后,母亲节几乎成了我的伤心日。

②母亲算得上大家闺秀。她读过几年私塾,在那时的女孩中算是文化人了。母亲写得一手隽秀的毛笔字,八十岁还能熟记四书五经。她给我最深刻的印记是善良贤淑。困难时期缺粮,爸妈是退职干部,每月可从国家粮库领取几十斤大米白面,这在当时是天大的财富。不过家里人轻易吃不到,只有客人才能享受。而每当村人生病,母亲都要舀上两碗米面送去。经历长期的部队生活,父亲胃病严重,母亲顿顿都要给父亲做点好吃的。家里有个大搪瓷缸,是父亲的“小灶”,可我从来没看到母亲吃过一口。有时父亲发了脾气,母亲才不得不赌气地夹一点点,然后悄悄放到我的碗里。

③母亲胆子小,最怕黑天。晚上串个门,东院走到西院都要找个做伴的,从不敢自己走。我上初二那年,附近一个同学骑着新买的红星牌自行车回家,半路被歹徒抢车,一时间人人自危。有天晚上学校放电影,结束后已经是晚上八点多钟,没有同路同学了。夜漆黑一片,根本看不见路,我转着圈不敢出校门。正在这时,母亲焦急的呼唤声从远处传来,我简直不敢相信自己的耳朵,母亲怎么可能会到这儿来?等我又听了一遍,才确认是母亲。原来,母亲看天都黑透了我还没到家,顿时急了,连灶里的柴都来不及灭,一个人摸黑走了四里多山路赶到学校。母亲带我回到家时,院子里站满了人,邻居们以为出了什么大事,正要分头去找。邻家高大娘责怪母亲说:“你平时胆子小的连东西院都不敢走,今天怎么疯了!”那时小,直到多年后,我才认识到,那不顾一切的“疯狂”背后,是怎样的母爱。

④有一次,母亲病得厉害,确诊是克山病。这种病死亡率极高。那几天我家院子里总是站满了乡亲,看病、熬药,干东干西。天佑好人,母亲幸运逃过一劫。但母亲的病还没全好,我也病了,什么也不想吃,只是高烧昏睡。母亲强挣着叫人扶她起来,做了我最喜欢的鸡蛋汤,端来我面前。当母亲那冰冷的手触到我火一样烫的前额时,我在昏沉中哭了!我的病很快好了,与其说是药物的功效,倒不如说是母爱的滋补更确实些。母亲却因受凉、劳累,再度病危,又躺了一个多月才能下地。这次大病,母亲元气大伤,再也没有恢复过来。

⑤母亲走后,每逢看到朋友、同事尚有爹娘可孝敬,总是暗自神伤。父母在时,年节有盼头,回家有奔头。父母不在,这一切都空了。许多次回家,痴痴地望着熟悉的老屋,滚热的土炕,院内厨间的物品,用流泪的心丈量着生死距离,追思父母养育教诲之恩。父亲眼不容沙,口不留情,言传身教,期望我正直、出色。母亲则细腻温暖,我的每一丝烦恼、病痛,都牵着她的心。我这大半生,经历万千,阅人多多,也诱惑多多,尚属从容,未有大错,未失初心,实得益于父母。这些年来,我最喜欢唱的歌是《父亲》《母亲》《儿行千里》,最动我心的是那句“央求你呀下辈子还做我的父亲”“出门在外没有妈熬的小米粥”。

⑥亲爱的老爹老娘,我也这样央求你们,下辈子还做我的老爹老娘。

1.母爱是永恒的,不管风雨如何剥蚀,她总是完美无损永不褪色,文中的“母爱”体现在哪些地方?
2.仿照示例,对文中画横线的句子进行朗读设计并说明理由。
示例:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。——朱自清《春》
设计及理由:这句话可以重读“偷偷”和“钻”,“偷偷”写出小草悄然而出的不经意间,“钻”表现出春草调皮的情态,突出春草的生命力,表达了作者的惊喜。
当母亲那冰冷的手触到我火一样烫的前额时,我在昏沉中哭了!
设计及理由:______
3.“亲爱的老爹老娘,我也这样央求你们,下辈子还做我的老爹老娘”中的“央求”能否换为“请求”?结合文章内容说说你的理由。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读下面文言文,完成下面小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不,不亦君子乎?”(《学而》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

子曰:“疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

1.解释加着重号的词语。
(1)人不知而不______             
(2)人不其忧______
(3)疏食______                    
(4)择其善者而从之______
2.与“人不知而不愠”中“而”字用法相同的一项是(       
A.学时习之B.学不思则罔C.温故知新D.曲肱枕之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)三人行,必有我师焉。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
4.请用自己的话谈谈“三人行,必有我师焉”带给你的启示。
类型:课内阅读
难度系数:较易0.85
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阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
一切景语皆情语。李白借助“明月”意象——“我寄愁心与明月,(1)________”表达对远方朋友的思念之情;马致远以秋天特有的晚景“(2)_________,小桥流水人家”来渲染悲凉的气氛;王湾在《次北固山下》以时序的交替“(3)_________(4)________”来传达新生事物终究要取代旧事物的哲理;《行军九日思长安故园》一诗中“(5)_______(6)__________”两句借菊表达诗人惜花、思乡、感时、伤乱之情。
类型:情景默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面文字,回答后面的问题。

踏歌寻路,走在桃园的小径,沐浴这微醉的清风,此刻正值五月,huā tuán jǐn cù的时节已过,拇指大的蟠桃也已展现出婀娜的身姿,一个个蟠桃像淘气的孩童聚在一起,两个,三个……散发着一种清新,一种生气。娇绿的桃叶则像桃儿的守护神一样,为桃儿zhē bì风雨,相依相偎,绝不吝啬自己的爱。明月朗照,清风微拂,闭上眼默默感受这一份自然的礼物,漫步于桃园的小径,不要说话,只需柔柔的轻闻,悠悠的享受,享受这绿色的清香,享受这果实的成长,一种淡淡情思会从心底泛起。


(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①(huā tuán jǐn cù)______②(zhē bì)______
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①沐浴______②吝啬______
(3)说说你对文段中加线词语“生气”的理解。
类型:基础知识综合
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