学进去-教育应平等而普惠
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一件事,一段情:一个人,一份心。


请以“有你这样的朋友,真好”为题写一个人,突出“他”或“她”的特点,抒发你的真情实感。
要求:①叙事完整,内容充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
类型:作文
难度系数:较难0.4
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阅读下面《朝花夕拾》选段,完成相关问题。

①她生得黄胖而矮,……说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

②他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。……他是本城中极方正,质朴,博学的人。

③她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却是好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。

④黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。


(1)4个选段分别描写了四个人物,请依次写出来。
____   ____   _____   ____
(2)填空。

《五猖会》中,父亲强制要求我背《________》,让我感到很痛苦。


(3)《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文,共收录了他的十篇回忆性散文,下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是(     
A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》
类型:名著阅读
难度系数:较难0.4
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)沾衣欲湿杏花雨,____________。(志南和尚《绝句》)
(2)风轻悄悄的,___________。(朱自清《春》)
(3)___________,洪波涌起(曹操《观沧海》)
(4)我寄愁心与明月,___________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)_______,小桥流水人家,_______。(马致远《天净沙•秋思》)
(6)夜发清溪向三峡,___________。(李白《峨眉山月歌》)
(7)_______,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
类型:句子默写
难度系数:较难0.4
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阅读下面文言文,感受古人情怀完成各题。

风雨游记

是时也,夕阳已落,晚景苍茫,天北乌云叠起,势如怒马,色如泼墨。银条垂空,电光一掣,金蛇激射,殊令人骇魂眩目。土人告余曰:暴雨将至,早回步可也。余曰:雨行颇饶佳趣。兴未尽,安可言旋?遂登石桥。历数十级,始及其顶。俄而烈风大作,湖水壁立,老木欲拔。加以雷声殷殷长空若虎啸牛吼吹人几不能立足。急雨倾盆,打头扑面,须臾路没矣。余与从者共联臂挟行,衣履湿透,路皆焦泥,滑而且陷。阴夜迷漫,复怀倾坠之危,踉跄归馆,状致淋漓。然一路笑语不绝,未觉其惫,心怡然有得于中。归后,不暇更裳,衫袜犹滴沥,灯下走笔为记,题其名曰《风雨游记》。


【注】①这篇游记,记风雨中游北京昆明湖情形。作者裕瑞是清朝文学家、书法家。②土人:当地之乡人。③殷殷:众多。
1.参照表格提示的方法,解释下列加点词语的意思。
文言词句方法解释(填文字)
登石桥课内迁移法:遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)(1)遂:____________
令人骇魂眩目查阅词典法:①不同;②特殊;③断,绝;④很,十分。(2)殊:____________
其顶语境推测法:联系上下文推断(3)及:____________
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足。
B.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼吹/人几不能立足。
C.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足。
D.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼吹/人几不能立足。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)雨行颇饶佳趣。兴未尽,安可言旋?
(2)归后,不暇更裳,衫袜犹滴沥。
4.文中作者对待风雨的态度是怎样的?请简要分析。
类型:课外阅读
难度系数:较难0.4
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同学们开展了探究“宋代士人气节”的主题活动,搜集了材料,请你共同完成学习任务。

1044年:【甲】范仲淹《岳阳楼记》其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 乎!噫!微斯人,吾谁与归?

1045年:【乙】欧阳修《醉翁亭记》然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

1057年:【丙】曾巩《拟岘台记》尚书司封员外郎晋国裴君治抚之二年,因城之东隅作台以游,而命之曰拟岘台,谓其山溪之形,拟乎岘山也。数与其属与州之寄客者游其间,独求记于予。州之东,其城隅雨潦毁,盖藏弃委于榛丛茀草之间,未有即而爱之者也。君得之而喜,增与土,易其破缺,去榛与草,发其亢爽,因而为台,以脱埃氛,绝烦嚣,出云气而风雨。若夫云烟开敛,日光出没,四时朝暮,雨旸明晦,变化不同,则虽览之不厌,而虽有智者,亦不能穷其状也。或饮者淋漓,歌者激烈,或靓观微步,旁皇徙倚。则得之于耳目与得之于心者,虽所寓之乐有殊,而亦各其适也。

抚非通道,故贵人富贾之游不至;其民乐于耕桑以自足,故牛马之牧于山谷者不收,五谷之积于郊野者不垣,而晏然不知枹鼓之警,发召之役也。君既因其土俗,而治以简静,故得以休其暇日,而寓其乐于此。州人士女,乐其安且治,而又得游观之美,亦将同其乐也。故予为之记。

(选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删改)


【注释】①抚:抚州。 ②岘(xiàn)山:位于湖北襄阳。由于西晋的羊祜、杜预先后在此建功立业,此地成为古代地方官员文治武功的典范。 ③亢爽:地势高旷。     ④埃氛:喻污浊的尘世。 ⑤垣:垒墙。 ⑥枹鼓之警:军事报警。
1.阅读【丙】文,解释加点词。
语句方法释义
出云气而风雨联系课内:把酒风,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)(1)________
而亦各其适也查阅词典:A.到……去;B.满足;C.恰好(《古代汉语词典》)(2)________
(pì)与土根据造字法:形声字、会意字、象形字……(3)______
潦毁分析短语结构:如“虎啸猿啼”……(4)________

2.亭台名中时常蕴含深意。联系【丙】文,补全探究表。
亭台名命名深意
醉翁亭欧阳修自号“醉翁”,曾写下千古名句“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。
拟岘台

3.请从句式角度赏析画线句的表达效果。
4.你认为裴君和范仲淹、欧阳修有什么共同特点?请结合材料内容,阐述你的看法。
类型:对比阅读
难度系数:较难0.4
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近期,诸暨文旅官方正在征集《诸暨city walk路书》,小文搜集了以下资料,打算向其投稿,请你参与。
材料一:

近几年,Citywalk开始成为年轻人“新宠”,观看城市有了新路子。“Citywalk”也被称为“城市漫步”,有说法认为它从“伦敦漫步”而来,除了随意散步之外,也会有专门的领队设计或探索特色线路。历史人文经典路线、影视剧同款打卡地、特色美食集合……

(《界面新闻》10月12日)


材料二:

在西安,永宁门城墙下有一个充满烟火与文艺气息的老街,名为德福巷。这里既有花园洋房、历史建筑,又有茶咖书屋、新奇小店,在附近上班的陈琳喜欢来这里散步。她告诉我们,自己在这里发现过好吃的甜品,还找到一处适合拍照的彩色外墙,感觉像拆盲盒一样,解锁出许多惊喜,她说,这样的发现,让自己颠覆了以往对于古都的刻板印象,这座城市好像更加多元更加丰富了。

在德福巷,我们了解到City walk的群体不仅仅有对于当下生活质量有着一定要求的上班族,和可以自由支配大部分休闲时间的大学生。正在读高中的小妍告诉我们,周末会和自己的好朋友一起来德福巷放松,她认为,这是对平时课业压力的一种排解,并且在City walk的过程中可以体验到平时在学校里体验不到的新鲜事物,是书本之外不曾接触过的新世界。打卡一些在社交软件上很火的店会让她觉得非常满足,这已经成为她们同学间假期放松的新方式。

只要是和她在一起,去哪里都可以,小刘说,之前我们约会会选择在奶茶店或者书店这种室内场所,最近City walk很火,我俩就选择出来走走看看。其实只要和她在一起,去哪里都可以,但City walk确实给我们的约会带来了不同的体验,我们可以在走街串巷中体会到更多的烟火气息,也让我们有了更多生活和恋爱的实感。

走街串巷不仅是情侣间的约会,也是各种关系的维系。有城市学家曾提出,一个有活力的街区,关键是成员之间保持互动,并形成情感联结。这个理念与City walk不谋而合,大家在活动中共同探讨线路,分享城市生活故事,成员之间能够快速破冰社交,还因此找到了约饭搭子”“摄影搭子”“健身搭子,延展出更多社交圈子,提供了快速融入城市的可能。

(“访他者”微信公众号)

“城市漫步”的重点不在于景点或者外在的建筑,甚至也不在于了解城市历史,而在于努力去接近一个城市的“日常”和“本质”。对城市新移民来说,这是建立城市认同的好办法。过去二三十年,几亿中国人离开自己的家乡,来到新的城市,建立所在城市的认同感,变得更加重要。

(《中国青年报》)


材料三:

(《中国旅行消费趋势洞察白皮书2023年版》)

1.请结合材料二和材料三,帮助小文分析“citywalk”逐渐盛行的原因?
2.根据小文查阅的相关资料,如果你周末想去绍兴旅游,下面的两条路线中你会选择哪一条,请说明你的理由。
[链接材料]

特种兵式旅游是年轻游客中兴起的一种新的旅游方式,即用尽可能少的时间、费用游览尽可能多的景点。

(百度百科)


路线A:中国黄酒博物馆-----王阳明故里-----西小路历史街区-----绍兴博物馆-----仓桥直街-----青藤书屋-----鲁迅故里-----书圣故里-----绍兴名人、清廉馆
路线B:鲁迅故里-----府山公园
3.基于上述对“citywalk”的认识,小文打算以“人文风情”或“自然景物”为主题,向诸暨“citywalk”专栏投稿,请你替他选择一个主题,制定一条关于诸暨的“citywalk”路线,并说明理由。
[链接材料]

诸暨景点介绍

西施故里旅游区:位于浦阳江畔,是诸暨唯一的国家级风景名胜区,内有西施殿、范蠡祠、民俗馆、郑氏宗祠等,提供各种表演,如捕鱼、越剧、西路乱弹、古越乐舞等。

草塔老街:诸暨三大老街之一,有百年竹器店,抖狮子表演。

白塔湖湿地公园:诸暨市最大的湖畈和生态湿地,有湖上游乐和垂钓活动。

汤江岩:浣江——五泄国家级风景名胜区主景之一,内有户外拓展培训基地。

香榧森林公园:是综合性森林公园,其种植的香榧树历史悠久,可参观香榧炒制工艺。

五泄风景区:国家级森林公园,唐代五台山高僧灵默禅师慕名到此创建了五泄禅寺,明徐渭、徐霞客,清刘墉,以及现代的郁达夫等都游览过五泄,或吟诗作画,或题辞撰文。

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文字,完成下面小题。

写字的老人

邓建华

①广场地面的砖很周正,拼在一起,像一幅巨大的字帖。

②华灯初上时,有个驼背老人,手提装有清水的旧油漆桶,肩扛一米长的毛笔来了。

③驼背老人不管别人怎么看他,只要天晴,他准时来。摆好水桶,硕大的笔头蘸上清水,就提笔开始写字,工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体,飘逸、洒脱。书《满江红》,或《登鹳雀楼》。大热天,他常常穿一条西装裤,一件背心,一口气写上百字,也不见他歇,甚至不喝一口水。清水写的字,让有些呆滞的广场充满韵味。

④有人散步,匆匆走过广场,陡然发现地面上遒劲有力的字,便收住脚步,围着字细看一番,“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子,止不住加速度的轮滑,碾压过老人的“作品”,也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写,腰不痛手不酸的样子,着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着,将音响设备推过来,驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗,将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜,再将有些脏的剩水,提到不远处的金桂树下,小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生,这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子,是喝多了那些“墨”水吗?有段时间天气不错,驼背老人天天来,我也就天天去到广场溜一圈。

⑤有人问:“您收不收徒弟啊?这么好的本事。”老人偶尔搭腔,说:“哪天没饭吃了,可能会!”

⑥听说了有这么个老人,书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字,面带羞愧,小心翼翼地说:“如果请您加入我们书法协会,您老愿意不?”老人头也不抬,瓮声瓮气地说:“哪天没事干了,可能会的!”

⑦驼背老人这点儿怪脾气,彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁?天天这么练,他要干什么?

⑧许多人围着他转,他还是一声不响,提笔写字,不关心所有的疑问和好奇。

⑨这天,天有点闷热,他每每写到第三行字,第一行就已干了,所以总只能见到两行字,伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景,老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛,爬行在日复一日的轨迹上。

⑩我忍不住说:“要能写在纸上,多帅!”老人说:“有天到了那步田地,可能会的!”

⑪我不理解“那步田地”是哪步,就说:“毕竟啊,写在地上的清水字,一瞬就不见了!”

⑫老人将笔蘸满清水,写完“浪淘尽千古风流人物”几个字,才接过我的话说:“是吗?那刻在石头上的字,也只一瞬就不见了。”

⑬我看着那几个字,转眼就风干了,不知怎么回答他。

⑭老人见我没再说什么,就笑道:“我没有在写字啊,你没有看见我只是在扫地吗?”他照例在他该收场时,洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地?

⑮后来在一个小区的传达室,我碰见他,只是,他没提笔,而是提一杆不太利索的竹扫帚,在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑,那一丝不苟的神态,很熟悉。

⑯我迎上去,说:“您好啊,您在这里扫地?”

⑰老人头都没有抬,有一句话却有力地蹦出来:“扫地?你没见我在写字吗?”

(有删改)

1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     
A.小说围绕着“写字”展开叙写,写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。
B.第③段中“韵味”一词,表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。
C.第④段写散步的人的啧啧赞叹,从侧面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。
D.小说从生活中的小事入手,语言朴实,耐人寻味,目的在于引发读者对书法的思考。
2.第⑦段写到驼背老人的“怪脾气”,他的“怪脾气”表现在文中哪些地方?请简要概括。
3.结合语境,按要求赏析。
(1)老人头也不抬,瓮声瓮气地说:“哪天没事干了,可能会的!”(从人物描写角度)
(2)倘若此刻有一个航拍器拍下这场景,老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛,爬行在日复一日的轨迹上。(从修辞角度)
4.“我”在文中有什么作用?请简要分析。
5.毕淑敏认为,在精神上,人应该有三间小屋,其中一间用来“安放我们自身”,即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为,写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他的看法吗?说说你的理由。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(选自张岱《湖心亭看雪》)

【乙】庞公池不得船,况夜船,况看月而船。自余读书山艇子,辄留小舟于池中,月夜,夜夜出,城至北海坂,往返可五里,盘旋其中。余设凉簟,卧舟中看月,小傒船头唱曲,醉梦相杂声声渐远月亦渐淡嗒然睡去。歌终忽,含糊赞之,寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。此时胸中浩浩落落,并无芥蒂,一枕黑甜高舂始起,不晓世间何物谓之忧愁。

(选自张岱《陶庵梦忆》)


[注]①凉簟:竹席。②小傒:奴仆。③黑甜:黑甜香,即睡梦。④高舂:指太阳升起。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.醉梦相杂/声声渐远/月亦渐淡/嗒然睡去/
B.醉梦/相杂声/声渐远月/亦渐淡嗒然睡去/
C.醉梦/相杂声/声渐远/月亦渐淡嗒然睡去/
D.醉梦相杂声/声渐远/月亦渐淡/嗒然睡去/
2.根据提示,解释下列加点词。
加点词方法提示词义
庞公池不得船查找字典法
①星名。木星。②年。③表示年龄的单位。④年成,年景。(《古汉语常用字字典》)
(1)岁:______________
城至北海坂课内迁移法
溪行。(《桃花源记》)
(2)缘:______________
歌终忽参考成语法
寐求之
(3)寤:______________
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)高舂始起,不晓世间何物谓之忧愁。
4.张岱在庞公池赏月,在湖心亭看雪,结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。
[提示]乙文作于作者读书时代,甲文作于国破家亡、家族衰变之后。
类型:对比阅读
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阅读文言文,完成各题。
甲文:

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。


乙文:

五亩之宅,树之以桑,五十者可以帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,民不去其地,然而不王者,未之有也。王无罪岁,斯天下之民至焉。


注释:①衣:(yì)穿。②豚:小猪。③彘:大猪。④庠序:古代的地方学校。⑤孝悌:孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。⑥颁:通“斑”,斑白。⑦帛:丝织品的总称。⑧王(wàng):称王。⑨罪岁:怪罪年成不好。
1.解释加点词语
池:                            衣:
2.下列选项表述正确的一项是(     
A.“环而攻之”“五亩之宅”,两句中的“之”含义是相同的。
B.“天时不如地利”“兵革非不坚利”,两句中的“利”含义是相同的。
C.“域民不以封疆之界”“树之以桑”,两句中的“以”含义是不同的。
D.“委而去之”“民不去其地”,两句中的“去”含义是不同的。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)故君子有不战,战必胜矣。
(2)百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。
4.孟子所提倡治理百姓的王道,就是施行(1)_______________。甲文中最能表明孟子政治主张的是(2)______________________________;乙文中最能表明孟子政治主张的是(3)______________________________
类型:对比阅读
难度系数:较难0.4
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请阅读下面材料,完成问题。

非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。为了让同学们了解、传承非遗,班级开展走进非物质文化遗产综合性学习活动。下面是成果汇报的内容。


材料一:

见图。



材料二:

非物质文化遗产是千百年来人民群众的伟大创造。我们今天保护非物质文化遗产,不是为了强行保存已经过时的风俗习惯或传统技艺,而是尊重我们的历史;尊重我们祖先的创造;尊重社会历史的自然发展规律,让这些非物质文化遗产活在当下,并从中寻找持续发展与创新的灵感与力量。


材料三:

非物质文化遗产是不同于文物之类物质文化遗产的活态文化,是直接依靠人、作用于人的活态传承文化。所以,非遗戏曲的发展,关键在于传承人的培养,其核心在于对作为非物质文化遗产的传统戏曲的全面继承。

非遗传统戏曲产品的转化,也不应忽略大量的周边产品,如流行数十年的戏歌,以及当下戏腔、国风等包含传统戏曲元素的跨界形式。这些产品或直接使用外来形式,如用吉他、说唱等表演戏曲唱段;或把传统戏曲故事元素作为素材,直接翻用国外流行音乐、舞蹈而进行所谓跨界原创


材料四:

讲述非遗故事,展示非遗技艺,传播非遗成果,探索创新发展……在71日至2日举办的2023年山西省大学生非遗正青春校园演说大赛上,来自全省22所高校的36支代表队讲述了一个个感人的非遗故事。本次大赛是对非遗传承的一次探索。同学们用自己的方式与非遗对话,用舞台剧的方式讲述他们在保护、传承非遗中发生的故事。用青春的思想与力量赋予传统技艺新的活力,展现了当代青年学子的风采与担当。省文化和旅游厅非遗处负责人说。


(1)活动中,小西同学说非遗是一些陈旧过时的东西,没必要学习和传承,你同意他的看法吗?请你结合材料一和材料二的内容,谈谈你的理解。
(2)活动接近尾声,你将作为主持人进行总结发言,分享本次活动给你带来的收获与思考,展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示:①发言主题为“如何保护和传承非遗戏曲”;②结合小组的成果汇报内容;③不少于150字。
类型:现代文阅读
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