学进去

中国文化源远流长，下列词语中涉及到的物质变化主要是化学变化的是

A．滴水成冰

B．百炼成钢

C．活字印刷

D．绳锯木断

二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C₂H₄），其反应微观过程如下图所示。

（1）请写出该反应的化学方程式_____，并计算出反应物中单质与化合物的质量比_____。
（2）请用微粒观解释此化学变化的实质_____。

爱护水资源越来越受到人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查后以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。

【任务一】了解水
(1)节约用水是我们的责任和义务，请写一条日常生活中的节水措施________。
(2)硬水会给生产生活带来许多麻烦，生活中将硬水转化为软水的方法为_____。
【任务二】探究水的组成实验
(3)如图是电解水的简易装置，写出反应的化学方程式：_____。
(4)该实验证明水是由____组成。
(5)兴趣小组，进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：请填写下列空白：

电解时间（min）	1	2	3	4	5	6	7	8	9
负极生成气体体积（mL）	8	16	25	34	44	54	64	74	84
正极生成气体体积（mL）	2	4	7	11	16	21	26	31	36

分析表格中实验数据，你会发现_______，自第___分钟起，每分钟内负极与正极产生的气体的体积比为理论比值。
【任务三】微观探析水的组成
用示意图的形式表示水电解的过程，如下：

(6)请将上面微观示意图补充完整，并写出你补充的理由：
①__________。
②__________。

化学实验是认识物质的重要途径，常见气体的制取和性质是我们中学生必做实验。

【实验一：氧气的制取】
(1)写出B中仪器a的名称______。
(2)某同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，发生反应的化学方程式为_________，加热过程中试管突然炸裂了，请分析炸裂的原因：___。
(3)若用G装置采用排空气法收集并验证氧气是否收集满，请将装置图补画完整。
(4)小明在实验室把30g高锰酸钾放在大试管中加热，反应一段时间停止加热，冷却后称量试管中剩余固体质量为28.4g。则参加反应高锰酸钾质量为___g。
(5)某化学兴趣小组在学习O₂制备时，对MnO₂做催化剂加快双氧水分解产生了兴趣，他们提出疑问：其他物质能否对双氧水分解速率产生影响？
【查阅资料】
影响化学反应速率的因素有很多，如：使用催化剂、改变温度、改变反应物的浓度等。
【实验探究】
小组的同学们按图组装，在室温下分别进行了四组实验，并用O₂传感器测定实验过程中O₂含量的变化情况，得到如图所示曲线。

【实验结论】
对比四条曲线，进行分析：
①二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢溶液分解有催化作用，______对过氧化氢溶液分解的催化效果最好。
②小组的同学们不加催化剂，在不同温度下，用不同浓度的H₂O₂进行实验，记录实验现象如表。

温度H2O2%	50℃	60℃	70℃
5%	无明显气泡	无明显气泡	极少量气泡
10%	无明显气泡	无明显气泡	少量气泡
15%	无明显气泡	少量气泡	较多气泡

据此可得出结论：_______________________________
(6)实验室制取二氧化碳的化学方程式为：_______；F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象为_______。
(7)有一种灭火器为液态二氧化碳灭火器，若灭火器中液态二氧化碳大约为3L时，喷出的气体二氧化碳约1000L，请从微观角度解释该变化______。液态二氧化碳灭火的原理是：①降温至可燃物着火点以下；②____。

阅读下面的短文并回答问题。
为应对CO₂等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO₂。通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO₂浓度。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO₂反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
综合利用：工业上可以将CO₂转化成甲醇（CH₃OH）等资源，CO₂和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。

(1)CO₂可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的化学性质是______。
(2)写出利用CO₂合成甲醇的化学方程式：______。
(3)由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。
(4)下列说法正确的是______（填字母）。

A．碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质

B．植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化

C．推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放

我国钢铁产量世界第一，占全球产量总和的一半以上。如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列有关说法中正确的是

A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳

B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色

C．实验结束时先停止通CO，再撤掉酒精喷灯

D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染

硅广泛用于芯片等电子元件中。工业上使用二氧化硅（SiO₂）提取硅单质，其反应原理是。下列说法正确的是

A．CO中C显+4价	B．该反应为置换反应
C．SiO2中硅、氧元素的质量比为32：28	D．物质X由C、O两种原子构成

化学符号是化学学科特有的语言。下列化学符号，可表示钙离子的是

A．Ca

B．Ca2+

C．2Ca

D．

化学元素与人体健康关系密切。下列元素摄入过量或缺少都会引起甲状腺疾病的

A．钙

B．锌

C．碘

D．铁

某学生学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结，请你一起参与并完成下面题目内容。

(1)仪器①的名称：_______。
(2)A装制取气体，若在 A 和E之间添加仪器F防止水倒吸，a接_______(填“b”或“c”)解决该问题。
(3)实验室可用装置B或C制O₂，请写出该反应的化学方程式_______，C装置相对于B的优点是_______。
(4)通常情况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_______(填字母)。
(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO₂中混有H₂S气体。欲获取纯净、干燥的(CO₂，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如图：

I、H₂S能与NaOH 等碱溶液、CuSO₄溶液反应。
Ⅱ、CO₂中混有的HCl气体可用饱和NaHCO₃溶液吸收。
装置甲中所盛试剂应选用_______，装置丙所盛试剂应选用_______。(填字母)。
A.浓硫酸        B.NaOH溶液        C.澄清石灰水          D.CuSO₄溶液