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填空
(1)用化学用语填空：
①2个硫原子_______；②二氧化氮分子_______；③铝离子_______；
④已知次氯酸钠的化学式为NaClO，则次氯酸的化学式为_______；
⑤用酒精消毒时要远离火源，这是因为(用化学方程式表示)_______。
(2)

、

分别表示氢元素的三种原子，可简写成¹H，²H，³H。制造燃料电池常用¹H，制造氢弹要用²H，³H，请据下图回答：

①¹H，²H，³H三种原子中，_______数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
②²H₂与O₂反应生成的重水可表示为²H₂O。写出³H₂在O₂中燃烧的化学方程式：_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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“学化学，爱化学，用好化学”学习小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。
【查阅资料】金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。
【对比实验】

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO₄溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO₄溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl₂溶液中	铝丝表面析出红色固体

(1)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。请写出相关反应方程式_______比较实验乙和实验_______(填“甲”或“丙”)可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)实验乙中反应的化学方程式为_______，据此可知金属活动性Al比Cu_______(填“强”或“弱”)。
(3)小组同学对实验丙的现象进行分析，认为H₂O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_______。
(4)【猜测与探究】
小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl^—破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO₄溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作	现象	结论	推论
Ｉ.向一支试管中再加入NaCl固体	铝丝表面析出红色固体	氧化铝薄膜被破坏	Na⁺或①_______能破坏氧化铝薄膜
Ⅱ.向另一支试管中再加入Na₂SO₄固体	②_______	氧化铝薄膜未被破坏	Na⁺和都不能破坏氧化铝薄膜

【结论与反思】
得出结论：前述猜测_______(填“正确”或“不正确”)。
总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

类型：科学探究题

难度系数：一般0.65

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向10g大理石样品中分两次加入一定溶质质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，充分反应后烧杯内物质总质量的变化如图所示。

请计算：
(1)生成二氧化碳的质量为_______g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程)
(3)画出生成CO₂的质量随稀盐酸加入量的变化关系图，并标出必要的数值_______。

类型：计算题

难度系数：一般0.65

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已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，回答下列问题。

(1)Na⁺和Mg²⁺的核外电子数____（填“相同”或“不相同”）。
(2)具有稳定结构的原子是____（填写相应的符号，下同）。
(3)最容易得到电子的一种元素是______；最容易失去电子的一种元素是______。
(4)如图是某原子的结构示意图为，若x-2y＝8，则该原子为____。（填原子名称）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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现有下列物质：①空气；②氧气；③水蒸气；④氯酸钾；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氧化铁，请选出你认为正确的物质，用序号填空：
属于混合物的是______；属于纯净物的是______；属于单质的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______；含有氧分子的是______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法不正确的是

A．烧杯中热水主要起加热和隔绝空气的作用

B．若对准热水中的白磷通入空气，白磷在热水中也能燃烧

C．对比铜片上红磷和热水中白磷的现象可知灭火原理之一是隔绝空气

D．对比铜片上红磷和白磷的现象可知燃烧需要温度达到可燃物着火点

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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法国化学家拉瓦锡对化学的突出贡献在于

A．发现元素周期律	B．提出原子论和分子学说
C．发现空气的组成	D．提出相对原子质量测定

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量／g	1	20	15	2
反应后质量／g	m	29	0	8

A．m的值是1	B．甲可能是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应	D．反应中乙、丁的质量比是10：1

类型：单选题

难度系数：一般0.65

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实验是我们学习化学知识的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是


A．比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	B．探究水的组成	C．探究温度对分子运动速率的影响	D．测定空气中氧气的含量