学进去-教育应平等而普惠
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1916年2月,《新青年》发表文章说:“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦匪,於是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉。……如土耳其之弱、如意大利之中立,皆袂投入战争,唯恐或后。”这说明(     
①萨拉热窝事件是一战爆发的导火索          ②意大利在战争前保持中立
③土耳其追随意大利参加协约国一方作战   ④一战参战国之多、范围之广
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
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在1934年的头四个月里,“公共工程艺术计划”雇佣了三千多位艺术家,在全美各地为政府的各种建筑创作了一万五千多件艺术品。政府部门计算了艺术家们的报酬:总计118.4万美元,每件作品约合75.59美元。该计划的作用是(     
A.体现了三权分立的制衡原则B.调动了黑人奴隶的积极性
C.根本上解决了社会就业问题D.有助于增强政府调控能力
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“新经济政策一执行,混乱和饥荒马上开始平息下去了,城市恢复了生机,市场上的商店又开业了,有了产品的供应,物价也随之下降。”那时党的口号是“学会做生意”。这里的“学会做生意”主要指
A.借助商品、市场的自由调节B.宏观调控与计划相结合
C.恢复和发展私人企业D.实行粮食税制度
类型:选择题
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20多年前,一位老年妇女对记者说:“遗憾的是,列宁创建的国家没有了,我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”引发这位老年妇女感慨的事件是(  )。
A.十月革命B.东欧剧变C.华约建立D.苏联解体
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主题学习是常用的历史学习方法之一。阅读材料,回答问题。

材料一《宅地法)规定,凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要交纳10美元登记费,就可从国有土地中领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产。

——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷


(1)材料一中的文献是在哪一历史事件中颁布的?

材料二战争是在克里米亚(克里木)半岛上进行的,不过,俄国被打败了,不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上,克里来亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)据材料二结合所学知识,分析俄国1861年农奴制改革的原因。

材料三明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。

——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷


(3)据材料三,结合所学知识,说明“明治维新是东方向西方学习的成功典范”。
(4)综合上述材料,请你提炼一个学习主题。
类型:综合题
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下表数据来自《全球通史》,此时间段英国财富增长的最主要原因是(       
A.政治制度的革新B.海外掠夺的暴增
C.工业革命的促进D.对外战争的获胜
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1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受(       
A.启蒙思想和美国独立战争的影响B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响
C.十月革命和苏维埃政权建立的影响D.印度的非暴力不合作运动的影响
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1945年,雅尔塔会议结束后,苏、美、英三国军队分别从东西两面进入德国本土作战,5月,德国正式签署无条件投降书;8月,日本宣布无条件投降。材料说明雅尔塔会议对第二次世界大战的影响是(       
A.加快了战胜德日法西斯的步伐B.带有大国强权政治色彩
C.为美苏重新划分世界提供依据D.出卖弱小国家和民族的利益
类型:选择题
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世界古代各区域的文明成果共同见证了人类早期文明的发展水平。如图中的内容体现了古代文明具有(     

古埃及象形文字铭文       楔形文字     刻有文字的甲骨
A.交互性B.多元性C.传承性D.统一性
类型:选择题
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。

——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)

材料二   伯里克利扩大了公民的权利、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民人会。这些主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。

——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册)


(1)根据材料一和材料二、并结合所学知识,概括秦朝与雅典政治制度的异同点。
(2)综上所述,谈谈你对中西方政治制度的认识。
类型:综合题
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