A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.体现了三权分立的制衡原则 | B.调动了黑人奴隶的积极性 |
C.根本上解决了社会就业问题 | D.有助于增强政府调控能力 |
A.借助商品、市场的自由调节 | B.宏观调控与计划相结合 |
C.恢复和发展私人企业 | D.实行粮食税制度 |
A.十月革命 | B.东欧剧变 | C.华约建立 | D.苏联解体 |
材料一《宅地法)规定,凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要交纳10美元登记费,就可从国有土地中领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
材料二战争是在克里米亚(克里木)半岛上进行的,不过,俄国被打败了,不得不接受耻辱的《巴黎条约》……实际上,克里来亚战争的失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三明治维新的指导思想便是通过向西方学习以达到富国强兵的目的。明治维新是东方向西方学习的成功典范。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
A.政治制度的革新 | B.海外掠夺的暴增 |
C.工业革命的促进 | D.对外战争的获胜 |
A.启蒙思想和美国独立战争的影响 | B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响 |
C.十月革命和苏维埃政权建立的影响 | D.印度的非暴力不合作运动的影响 |
A.加快了战胜德日法西斯的步伐 | B.带有大国强权政治色彩 |
C.为美苏重新划分世界提供依据 | D.出卖弱小国家和民族的利益 |
A.交互性 | B.多元性 | C.传承性 | D.统一性 |
材料一 为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
材料二 伯里克利扩大了公民的权利、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民人会。这些主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册)