学进去-教育应平等而普惠
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已知抛物线ac为常数,)经过点,顶点为D
(Ⅰ)当时,求该抛物线的顶点坐标;
(Ⅱ)当时,点,若,求该抛物线的解析式;
(Ⅲ)当时,点,过点C作直线l平行于x轴,x轴上的动点,是直线l上的动点.当a为何值时,的最小值为,并求此时点MN的坐标.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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综合探究:
如图,四边形是正方形,点在边上,直线.将正方形沿折叠,点落在处,点落在点处,交于点,连接与点
   
(1)连接,猜想的数量关系为________,________°;
(2)连接,两线段交于点,移动直线,若平分,求证:
(3)移动直线,若,直接写出的度数.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在平面直角坐标系中,对于半径为和点,给出如下定义:若,则称的“近外点”.
   
(1)当的半径为2时,点中,的“近外点”是___________;
(2)若点的“近外点”,求的半径的取值范围;
(3)当的半径为2时,直线轴交于点,与轴交于点,若线段上存在的“近外点”,直接写出的取值范围.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图抛物线轴交于两点,与轴交于点,点是抛物线对称轴上任意一点,若点分别是的中点,连接,则的最小值为_____
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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定义:在等腰三角形中,若有一条边是另一条边的倍,则称这个三角形为倍腰三角形.
理解定义:若有一个倍腰三角形有一条边为,这个倍腰三角形的周长为________;
性质探究:判断下列关于倍腰三角形的说法是否正确,正确的打“”;错误的打“”;
(1)所有的倍腰三角形都是相似三角形          
(2)如图,依次连接倍腰三角形各边的中点,则图中共有个倍腰三角形          
性质应用:如图,倍腰三角形的内接三角形,且,若的半径为,求倍腰三角形的面积;
拓展应用:如图的外接圆,直径于点相交于点相交于点是倍腰三角形,其中请直接写出的长.
   
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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阅读材料:各类方程的解法:
求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式,求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通过因式分解把它转化为,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.
(1)问题:方程的解是:=0,=______=_______
(2)拓展:用“转化”思想求方程的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=21m,宽AB=8m,点P在AD上(AP>PD),小华把一根长为27m的绳子一段固定在点B,把长绳PB段拉直并固定在点P,再拉直,长绳的另一端恰好落在点C,求AP的长.
   
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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中,D的中点,EF分别为上任意一点,连接,将线段绕点E顺时针旋转90°得到线段,连接

(1)如图1,点E与点C重合,且的延长线过点B,若点P的中点,连接,求的长;
(2)如图2,的延长线交于点M,点N上,,求证:
(3)如图3,F为线段上一动点,E的中点,连接H为直线上一动点,连接,将沿翻折至所在平面内,得到,连接,直接写出线段的长度的最小值.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,抛物线轴交于两点,与轴交于点

(1)求抛物线的解析式和顶点坐标;
(2)已知点在拋物线上,且到轴的距离不超过,求的值;
(3)已知点的坐标为,连接,坐标平面上放置一透明胶片,并在胶片上描画出抛物线轴上方的一段,记为,将该胶片向下平移个单位长度.
①若平移后的轴上方的部分只有一个整点(横、纵坐标都是整数的点),请直接写出满足条件的整数的值;
②若平移后的与线段只有一个公共点,求的取值范围.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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我们知道:表示数轴上,数a的点到原点的距离.爱动脑筋的小明联系绝对值的概念和“”,进而提出这样的问题:数轴上,数a的点到数1点的距离,是不是可以表示为?小明的想法是否正确呢?让我们一起来探索吧!

实验与操作:
(1)已知点AB在数轴上分别表示ab.填写表格.

a

2

-3

4

-1

b

6

0

-1

5

AB两点之间的距离

4

3



观察与猜想:
(2)观察上表:猜想AB两点之间的距离可以表示为______(用ab的代数式表示).
理解与应用:
(3)动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动.运动到3秒时,两点相距15个单位.已知动点AB的速度之比是(速度单位:1个单位长度/秒).
①求两个动点运动的速度;
AB两动点运动到3秒时停止运动,请在数轴上标出此时AB两点的位置;
③若AB两动点分别从②中标出的位置再次同时开始在数轴上运动,运动速度不变,运动方向不限.问:经过几秒后,AB两动点之间相距5个单位长度.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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在平面直角坐标系中,一次函数的图像与x轴交于点A,与y轴交于点B,二次函数的图像经过点AB

(1)求ab满足的关系式及c的值;
(2)如果,点P是直线AB下方抛物线上的一点,过点PPD垂直于x轴,垂足为点D,交直线AB于点E,使
①求点P的坐标;
②若直线PD上是否存在点Q,使为直角三角形?若存在,求出符合条件的所有点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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