学进去

秋游去登山，小莉发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是小莉想取些土壤、石头回去做科学小研究。回家后，她做了：
1．小莉取出带回的土壤，通过（   ）的方法发现土壤中有水分的存在。

A．闻

B．尝

C．摸

2．在取回的土壤里面，小莉还发现了一条蚯蚓，她知道蚯蚓可以帮助松土，还知道蚯蚓喜欢生活在________的环境中。
3．小莉将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这类物质是（   ）。

A．黏土

B．树根、草根等物质

C．沙砾

4．小莉又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中（   ）这种自然现象。

A．气温的变化

B．流水的冲击

C．从高处滚落下来

5．由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫________。

岩石和矿物在有很多应用，请你写出应用的例子。

岩石或矿物的名称	岩石或矿物的应用
石英	制造玻璃、石英钟
花岗岩	铺地板
石墨	做铅笔芯
铁矿石	提炼铁
钨矿	灯泡钨丝
雄黄	做药材
盐	调味

 

 

 

 

 

 

 

1．大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？
2．为什么条痕比颜色更固定？
3．人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象？
4．矿物硬度的简易测试方法。（即写明所用工具与判别方法）

“纸的厚度和宽度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下：
纸的宽度与抗弯曲能力的大小实验记录表

纸的宽度		一倍宽	二倍宽	四倍宽
抗弯曲能力的大小 （放螺丝帽的个数）	预测	1	3	9
	实测	1	2	3

 
纸的厚度与抗弯曲能力的大小实验记录表

纸的厚度		一倍厚	二倍厚	四倍厚
抗弯曲能力的大小 （放螺丝帽的个数）	预测	1	3	12
	实测	2	10	75

 
1．分析实测的数据，你的发现：纸的宽度__________，抗弯曲能力__________。
2．分析实测的数据，你的发现：纸的厚度__________，抗弯曲能力__________。
3．比较两张表格的实测数据，你的发现：_________________________。
4．除了直接增加纸的宽度和厚度，你还可以通过改变__________来增强抗弯曲
能力。生活中运用了这种方法的地方，如_______________、____________。（至少举2例）

土壤的成分实验。

实验步骤	实验现象	原因
把土壤放进盛有水的烧杯里。	（_________）	（_________）
把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。	（_________）	（_________）
用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。	（_________）	（_________）
把土壤放在铁盘里用火烧。	（_________）	（_________）
实验结论	（_________）

 

请你为“一杯水能溶解多少食盐”这个实验制定一份研究计划。

怎样改变电磁铁的磁力大小？

郝琦新的一袋面包落在了角落里，长时间忘了食用，当拿出面包时，他发现（________），于是他对这一现象进行了科学实验。
（1）猜测：霉菌有生命吗？我发现（__________），应该是有生命的吧！物体在什么条件下容易发霉呢？可能是在（_______________）。
（2）实验：

序号	条件组合	实验方法	实验现象
1	温暖、潮湿	把装有湿面包的塑料袋放在暖气片上
2	温暖、干燥	把装有干面包的塑料袋放在暖气片上
3	寒冷、潮湿	把装有湿面包的塑料袋放在电冰箱里
4	寒冷、干燥	把装有干面包的塑料袋放在电冰箱里

 
实验结论：（______________________________________）。

许多同学喜欢喝酸甜的酸奶，其实制作酸奶并不复杂，班上很多同学都制作了好喝的酸奶，效果棒极了，下面让我们回忆一下制作酸奶的过程吧！
（1）制作方法：
①在鲜牛奶里加入1——2勺（______），并煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃～40℃时，加入两勺（______），仔细搅匀。
③用开水烫烫保温容器进行（______）。
④倒进保温容器里保温5——6个小时后，牛奶变得（______）的时候，酸奶就做成了。
（2）探索思考：
①为什么这样就会形成酸奶？
因为酸奶是（______）使牛奶发酵变成的。
②为什么要保持一定的温度？
因为只有在（______）的温度下，乳酸菌才会使牛奶发酵成酸奶，温度过高，会杀死酸奶里的乳酸菌。
③为什么要对保温器消毒？
因为这样会杀死附着在保温容器和搅拌器具上的（______）。
④为什么要保温5——6个小时？
因为乳酸菌发酵要有一定的时间，但存放太久酸奶又会（______）。

哥白尼探究小组的张红、王刚、赵丽、孙强同学进行了“影响土壤的侵蚀”的实验。下表是他们的实验记录，请仔细看一看，再回答问题。

姓名 因素	张红		王刚		赵丽		孙强
	甲	乙	甲	乙	甲	乙	甲	乙
水的流量	大	小	大	小	小	小	小	小
土壤坡度	小	小	大	大	小	小	大	小
有无植物	无	无	无	有	无	有	无	无
土壤被侵蚀情形	明显	不明显	明显	不明显	明显	不明显	明显	不明显

 
请根据要研究的问题填写姓名。
（1）（_____）的研究是“水的流量大小对土壤侵蚀的影响”。
（2）（_____）的研究能说明“有无植物物生长，对土壤侵蚀的影响”。
（3）（______）的研究能说明“土壤坡度对土壤侵蚀的影响”。
（4）（_____）的实验不能得到正确的结论,因为（_____）。

近年来，许多学校兴起了乒乓球热。小李同学在取得了学校乒乓球比赛冠军后，又对乒乓球的弹性问题非常感兴趣，他在想，乒乓球的弹性跟那些因素有关呢?于是他做出了以下三种猜想:
①乒乓球的弹性与球的质量有关
②乒乓球的弹性与球的直径有关
③乒乓球的弹性与球的材料有关
为了验证自己的猜想，小李同学找来了四种乒乓球，具体规格如下，进行相关实验。

乒乓球	质量(克)	直径(毫米)	材料
A	2.70	40	硝化纤维塑料
B	2.70	38	硝化纤维塑料
C	2.72	40	硝化纤维塑料
D	2.70	40	聚苯乙烯塑料

 
第一个实验:他取A和D两种乒乓球，将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现后者明显高于前者:再改变乒乓球自由下落高度反复实验多次，发现结果都是相似的。
第二个实验:他又取A和B两种乒乓球，只做了如下一次实验: 将乒乓球从相同的高度让其自由下落，测量它们反弹后的竖直高度，发现两者反弹的高度是不同的。
结合上面的两个实验分析:
(1)实验中小李同学要测量乒乓球的反弹高度，需要使用的测量工具是______.
(2)通过第一个实验，验证了三种猜想的猜想______(填编号)。
(3)如果小李同学还要探究乒乓球的弹性与球的质量有关，在上述乒乓球中应选择的乒乓球是______
(4)通过第二个实验，小李同学得出了在其他条件相同时，乒乓球的弹性与球的直径有关的结论。请你分析小李同学的结论是否合理:______