学进去

阅读下面短文，完成练习。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”

1．短文一共______个自然段，第二自然段有_______句话。
2．从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位_______。
3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（          ）。

A．花狗

B．猴子

5．读了这个故事，你明白了什么道理？
____________

海贝项链

①来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

②在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

③“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了。”她说话很急。“什么，我拿错你的东西了?”我没听明白她说的话，真有些丈二和尚摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了:“清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”

④我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说（ ）阿姨（ ）给您换这一串吧（ ）我仔细看了（     ）每个海贝都很好（ ）我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽!

1．在文中的（   ）中填上正确的标点符号。
2．根据意思，从文中找出相应的词语。
①比喻弄不明情况，搞不清底细。(        )
②形容人十分诚实，很朴素。(        )
3．选择题。
小姑娘赶到鹰角崖追上“我”的原因是（   ）。

A．小姑娘少找给“我”钱了	B．“我”买的项链是被磕坏了的
C．“我”多拿了她的东西	D．她拿错了“我”的东西

4．认真读文中画“_____”的句子，联系上下文想一想，再填空。
（1）从“细密的汗珠”“渗出来”可以看出小姑娘________
（2）从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘_______
5．我想对这位小姑娘说：__________

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像_________，飘哇飘哇，________。金黄色是给田野的，看，_________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．将选文补充完整。
2．结合选段内容写出“五彩缤纷”一词的意思是：_______。与它意思相近的四字词语是________。
3．用“_____”画出选段的中心句。选段具体写了______、______、_____、果树和________的变化。
4．秋雨还会把什么颜色送给谁？仿照画“﹏﹏﹏”的部分，写一写。
它把_____给了________，______
5．选文主要运用了______和______两种修辞手法，写出了秋天_______的特点，展现了迷人的秋景。

根据内容回答问题：
1．根据书法家各自运笔特点来辨别一下，他们的作品各是哪一幅？

王羲之( )     柳公权( )   颜真卿（ B ）     欧阳询( )
2．请仔细欣赏四幅书法作品，选出不同于其他三幅的一项( )
3．这三幅书法作品中，你更喜欢哪一幅，请你简单赏析一下。（提示：可以从字形、用笔、结构、笔画、整体等方面赏析））
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阅读有关俞伯牙和钟子期的两则故事，完成练习。

①伯牙游于泰山之阴，卒^①逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨^②之操^③，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄^④穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫^⑤志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

【注释：①同“猝”，突然。②霖雨：连绵大雨。③操：琴曲的一种，曲调凄凉。】

②子期死后，俞伯牙曾经来到他的墓前悼念他，留下了下面的话：

③忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

1．【资料衔接】伯牙是春秋时期人，他既是弹琴能手又是作曲家。人们称他的音乐为“_______”，你还可以用_________来形容乐曲高妙。（填成语）
2．【字词理解】给下列句中加点的字选择正确的解释。
（1）钟子期辄穷其志 ( )
A．即，就       B．总是       C．古代车厢的左右两板
（2）江边曾会君        ( )       A．君主        B．君子       C．这里指锺子期
（3）此曲终兮不复弹 ( )       A．终于        B．终归       C．结束
3．角色体验】走近伯牙和子期的内心，理解画“_____”句子的意思。
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4．【信息提取】用“____”画出最能表现伯牙痛失知音后的心情的句子。
5．【问题探究】文中能够说明“此曲终兮不复弹”“子期不在对谁弹”的原因的句子是
___________
6．【个性感悟】读了伯牙在子期墓前写的话，你体会到或者明白了什么？
___________

为开展“他，就是这样一个人”为主题的实践活动，同学们通过多种途径搜集到以下材料，请认真阅读文章，试着“走近他，读懂他”。

【材料一】

【材料二】

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

【材料三】

“囚首垢面^①而谈诗书”这是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。

他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有措布，他可以很随便地往身上一措。

他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。

他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊^②了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥。但是如果海婴来抢他看开的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。

注释：①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊：不干净；脏

1．在搜集鲁迅的资料时，为了提高阅读效率，同学们采用了一些阅读方法。以下不能提高阅读效率的一项是（　　）

A．通过查看活动的主题，寻找需要的文章。

B．看一篇比较长的文章，可以通过关键句了解文章的主要内容。

C．为了了解鲁迅对中国现代小说的影响，可以重点阅读他的小说及相关评论。

D．鲁迅的文章中有些词语比较难懂，阅读时，一定要理解每个词语的意思。

2．在查找资料的过程中同学们遇到了一些障碍，请你协助补全材料一中人物档案卡。
3．初读感知，梳理作品信息。
（1）【整体感知】请根据文章内容，为材料二和材料三各拟一个小标题。
                                                                     
（2）【梳理信息】鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的？表现在哪些方面？阅读文章，补全下面的思维导图。

4．深入研读，走近鲁迅先生。
（1）【评价鉴赏】材料二画横线的句子是对鲁迅先生的____描写，你对这句话的理解是：__________________________________________________________________
（2）【思辨表达】读材料三第4自然段画“     ”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合文章内容说说你的看法。
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5．鲁迅先生是本厚重的书，我们还可以借助哪些资料读懂他？请至少列举两种。
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课外阅读。                     

太阳花

①太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

②太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株太阳花，发现它的底部已长胡须了。

③太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

④太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

1．联系上下文写出下列词语的近义词。
往日(          )   增加(          )   当初(          )   依旧(          )
2．用“—”画出第2、3自然段的中心句。
3．仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。   
（1）太阳花不要根就不能栽活。(      )
（2）太阳花是一种草本植物花。(      )
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话
不是比喻句。(      )       
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。(      )
4．从文中选择合适的词语填空。       
(          )的茎          (          )的太阳花            (          )的月季花

课内阅读。

西门豹治邺（节选）

①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来问他是怎么回事。

②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”

1．西门豹到了邺县做官，发现那个地方____________、___________。
2．在选文中用直线画出邺县越来越穷的原因的句子。
3．《西门豹治邺》一文是按照(                 )的顺序来叙述的。
4．选文写的是西门豹巧施妙计，破除迷信的哪一步？请把正确答案的序号填在括号里。（        ）

A．开渠引水，灌溉农田。

B．将计就计，破除迷信。

C．调查研究，找出症结。

5．读了这两段话，西门豹给你留下的第一印象是什么？
___________________________________________________________________

口语交际，根据语境用反问的语气进行提醒。
小玲洗完手，没关水龙头就去做游戏，被你看见了，你提醒她说：“
__________________________________________________________________”

课外阅读。

我会一朵云一朵云地敲门

①3岁多的时候，她忽然开始关心生死问题。一天，她在卫生间担心地看着妈妈：“将来你老了的话，很快就会死的，是吗?”

②妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远很遥远的事呢！”

③次日早晨一醒来，她忧心忡忡地环顾四周：“妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”

④妈妈说：“你的宝宝可以住呀！”

⑤她自鸣得意地举一反三：“哦，我知道了，等我的宝宝死了，我的宝宝的宝宝还可以住！”

⑥妈妈勉强地点了点头，她这才如释重负。

⑦她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。到了4岁半时，她又旧话重提。那一天，坐在车上，她歪着脑袋问妈妈：“人死了，会去哪里呢?”

⑧“身体入土，灵魂上天。”

⑨“妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”

⑩“好吧。”

⑪“妈妈，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩，看鸟飞。”

⑫“可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢?”

⑬“我会一朵云一朵云地敲门问：‘你是我的妈妈吗?’你要是听到了，肯定会开门啦！”

⑭妈妈含糊地应着：“真好！”

⑮可是那小家伙还意犹未尽：“妈妈，要不我是白云，你是整个蓝天。蓝天很大很大，我一上去就在你怀里了！”

⑯妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。

1．联系上下文，解释词语的意思。
如释重负：___________________________________________________
意犹未尽：_________________________________________________
2．“我会一朵云一朵云地敲门问：‘你是我的妈妈吗？’你要是听到了，肯定会开门啦！”句中的“我”指的是__________________， “你”指的是__________________。这句话表达的是___________________________。
3．在女儿的眼中，母亲就是__________，自己就是______________。正如一首歌里唱的一样，“投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。
4．“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么？
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5．“我”为什么觉得是“天籁”。（   ）

A．因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。

B．因为女儿的话太美妙了，就像是天上飘来的声音。

6．文中说，妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?
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