学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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两小儿辩日

孔子东,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

(1)请写出短文中加点词的意思。
游——_______
决——_______
(2)请写出下列句子的大意。
①我以日初出远,而日中时近也。
____________________
②孰为汝多知乎?
____________________
(3)你喜欢故事中的“两小儿”吗?为什么呢?
____________________
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阅读与鉴赏。课内外对比阅读。

选文一:

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”


选文二:

太阳的大小与冷热

早晨,太阳的背景衬托物是树木、房屋、远山和一小角天空,在这些事物的衬托下,太阳就显得大。中午,太阳的背景村托物是广阔无垠的天空,这样就显得小了。再加上,早晨的天空不是特别亮,与明亮的太阳形成强烈对比,在视觉上就显得太阳大。而中午,天空也很明亮,视觉上就不能突出太阳,因此,太阳就显得小。

早晨,太阳斜射大地,照射面积大,地面获得的热量少,再加上夜里地面上的热度消散了许多,所以早上,人们感到凉快。中午,太阳直射地面,照射面积小,地面获得的热量多,所以中午,人们感到热。

1.选文一中,“及其日中如探汤”,这个“汤”的意思是______。由此推想词语“赴汤蹈火”的意思是______
2.选文一中,两小儿各有观点与依据,请摘录相关信息,完成下面的辩论。

小儿甲


观点:日始出时去人近,日中时远。
现象:初出,______;日中,______
依据:______
←辩→

小儿乙


观点:日初出远,而日中时近。
现象:初出,______;日中,______
依据:______

3.阅读选文一,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①选文一围绕“辩”字,以对话的形式,讲述两小儿各自的观点和依据。(     )
②从选文一中得知,只要多观察、多思考,小孩子也可以有独特的发现和思考。(     )
③这个故事是为了说明孔子并没有那么学识渊博。(     )
4.阅读两篇选文,下列说法错误的一项是(     
A.“日初出大如车盖”是因为日初升时,以树木、房屋、远山等作为衬托,所以显得大。
B.“及其日中如探汤”是因为太阳在中午直射地面,照射面积小,地面获得的热量多。
C.以选文二可以推断两小儿辩论的依据是有道理的,结论也是对的。
D.以选文二可以知道太阳给人的不同感觉和背景衬托物、照射角度有关。
5.读两篇选文,面对两千多年前孔子“不能决”的问题,现在你能解答吗?请说明你的观点和依据。(至少说出两个依据)
___________________________________
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阅读题

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:日始出时去人近,而日中时远也。一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:日初出大如车盖,日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

孔子不能决也。

两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.为下列画线字选择正确的读音,打“√”。
(yú yù)       孰为汝多乎(zhī zhì)
2.解释文中画线的词和句子的意思。
(1)以:________       (2)及:________       (3)探汤:________
(4)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”:______
3.“敦为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
___________
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读文言文《两小儿辩日》,做题。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?

1.解释下列词语。
辩斗(          )            盘盂(          )        沧沧凉凉(             )
2.《两小儿辩日》选自《____________》,文中两个小孩辩论一天中太阳是早上离人近,还是中午离人近,一个从____________的角度判断,一个从__________的角度判断。故得出相反的结论,表现了他们____________________的可贵品质。
3.读完这则故事,写出你得到的启示。
_________________________________
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两小儿辩日

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

③一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

⑤一儿曰,日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《_____
2.解释下面的字词。
(1)日中则如盘盂   及:__________               盘盂:___________
(2)孰汝多乎:       为:__________               知:__________
3.根据课文内容填空。
第一个小孩从____________(角度)出发,认为______________________第二个小孩从_______________(角度)出发,认为___________________
4.“孔子不能决也”说明(       
A.孔子学识浅薄,比不上孩子B.孔子不忍心作出判断
C.孔子对待学问实事求是D.孔子缺乏科学探究精神
5.“两小儿辩斗”中,你学到了什么?结合实际谈一谈。
__________________
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阅读《两小儿辩日》,完成习题。

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。      

②一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

③一儿曰:我以日初出远,而日中时近也。      

④一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

⑤一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

⑥孔子不能决也。      

⑦两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是(  )
A.我以日始出时人近(距离)B.日初出沧沧凉凉(寒冷)
C.孔子不能也 (决定)D.孰为汝多乎(同“智”,智慧)
2.下面句子朗读停顿划分正确的一项是(  )
A.此不为/远者小而/近者大乎?
B.此不/为远者小/而/近者大乎?
C.此不为/远者/小而近者/大乎?
D.此/不为/远者小/而/近者大乎?
3.下列表述不正确的一项是(  )
A.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,旧题为列御寇著。列御寇,相传是春秋时的儒家人物,郑国人。
B.孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。
C.盘盂,古代盛放食物的器皿。圆者为盘,方者为盂。古人也常在上面铸刻文字,用来记录功绩或勉励自己。
D.关于选文的寓意,历来有不同的看法。有人从孩子性格特点的角度归纳,有人从知识的角度概括,都是可以的。
4.下列对选文的分析不正确的一项是(  )
A.两小儿辩论“太阳远近”这一问题时,其中一人从视觉出发,用两个比喻“如车盖”“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小。
B.“孰为汝多知乎?”直接体现了两小儿辩论的问题的复杂性。
C.两个小孩对太阳的探究,体现了一种对未知事物积极探索的态度。
D.两个小孩对于太阳离人远近的观点都有一定道理,他们分别是从形状和温度这两个方面来思考这个问题的。
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阅读《两小儿辩日》,按要求回答问题。

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

③一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

⑤一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.联系上下文,下面加点词语的解释有误的一项是(       
A.日中则如盘盂(到,到了)B.孰为汝多乎(知识)
C.日初出沧沧凉凉(寒凉)D.我日初出远(认为)
2.下列词语中的“汤”与选文中的“汤”意思相同的一项是(       
A.洗手作羹B.汤汤乎若流水C.赴蹈火D.
3.两小儿的辩论充满智慧,是应该表扬的,而文中一句“孔子不能决也”虽然没有给出明确的答案,却也体现了孔子(       )的态度。
A.呵护童蒙B.谦虚认真C.师道尊严D.实事求是
4.对“孔子不能决也”,基于你对孔子的了解,你认为以下哪种情况更符合实情?(       
A.孔子竟不知其然。B.孔子也不知其所以然。
C.孔子知其所以然但不知何以言。D.孔子多知能辩却不说破。
5.孔子没有不懂装懂作出判断。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”。这时,孔子怎么说会最恰当?(       
A.学而不思则罔,思而不学则殆。B.学而时习之,不亦说乎。
C.知之为知之,不知为不知,是知也。D.温故而知新,可以为师矣。
6.两个小孩儿对同一现象,为什么会得出相反的结论?你从他们的争论中得到怎样的启示。
_______________________________
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①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

②一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。

③一儿以日初出远,而日中时近也。

④一儿曰:日初出大如车盖,        ,此不为远者小而近者大乎?

⑤一儿曰:日初出沧沧凉凉,          ,此不为近者热而远者凉乎?

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:孰为汝多知乎?

1.本文选自________
2.根据课文内容,在文中横线上填空。
3.解释下列划线词的意思。
(1)两小儿辩斗       (     )                       (2)我以日始出时人近(     )
(3)及其日中如探汤(     )                       (4)孔子不能          (     )
4.《两小儿辩斗》对你有什么启发?请联系生活实际谈谈。
_________
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策略品鉴。

孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.“同读一本书”后,知道引用 _______的句子来说明观点,更有说服力。
滨:我来说“主要内容”。这段文字,主要讲了一个“_____”字……
晓:我来说“困惑情节”。我知道,孔子是个 _______家、_______家,他怎么会“________”呢?真是令人不可思议。
琪:我来说“人物评价“。孔子“敏而好学,_________”,所以,孔子会这样回答,“知之为知之,__________,是知也。“
美:我来说“_________”。 ____________________
2.课间辩论。围绕“孔子不能决”,两小儿又开始新的辩论。
高个儿(是 _______方):___________真可能“不能决”。
矮小儿(是 _______方):先生是大儒,_________,肯定“能决”。
3.“即兴发言”中,我第一个登台。
①速打腹稿。我先讲孔子 __________________的故事,再讲自己对“孔子不能决”的猜想,最后,结合亲身经历讲 ____________________
②登台发言。我记住老师说的“即兴发言‘三不要’”——不要伤人、不要 __________、不要 _________
③发言后,一起回忆那些“老师故意‘不能决’”,却是让我们热烈讨论的快乐时光,终于明白 _________________的道理。
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列加点词。
(1)两小儿辩斗(      )
(2)其日中如探汤(      )(      )
(3)为汝多知乎(      )
2.翻译下列句子。
孔子不能决也。
___________________________________
3.两小儿辩斗,一人从 ________觉出发,另一个从________觉出发,故得出不一样的结论。说明了________,表明了他们________的可贵精神。
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
_____________________________________
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