16 “精彩极了”和“糟糕透了”_小学语文人教版（1990s）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 六年级上册

排序：

共 62 道相关试题

根据句子的意思写出相应的词语。
1.本课指因害羞而神情不自然。                           (         )
2.称心如意，感到非常满意的样子。                    (         )　　　
3.突然产生的富有创造性的思路、想法。　            (        )
4.比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。   (        )
5.对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文综合回顾。
童年的“我”写了第一首诗后，母亲的评价是__________，父亲的评价是__________；成年后的“我”，深感自己有__________的母亲、__________的父亲是一件多么幸运的事。因为父母截然不同的评价在“我”的成长中起了重要的作用：母爱是“我”___________；父亲则时常提醒“我”“_____________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的反义词或近义词。
反义词：精彩—( ) 严厉—( ) 自豪—( ) 赞赏—( )
近义词：鼓舞—( ) 警告—( ) 兴奋—( ) 节省—( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，作者为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？请选取课文中原句回答。
________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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联系上下文、解释下列词语。
腼腆：____________________________________。
誊写：___________________________________。
引入歧途：________________________________。
谨慎：___________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
鼓舞——( )严厉——( )兴奋——( )赞赏——( )
2．写出下列词语的反义词。
精彩——( )糟糕——( )自豪——( )赞赏——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的词。
( )地誊写 ( )地把握 ( )地放好
( )的鼓舞 ( )的花体字 ( )的歌声

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，用文中的四字词语概括“我”当时的心情。
1．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。             (      )
2．七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。       (      )
3．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。                    (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先补充词语，再完成练习。
得意( )( ) 迫不( )( )
满怀( )( ) 一如( )( )
1．形容态度或做法没有任何变化，还是像从前一样的词语是____________。
2．形容非常着急的词语是______。表示这一意思的词语我还知道：____________、____________、____________。
3．选一个词语写句子。
____________：____________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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不同的评价，同样的爱
1．课文最后一段中“两种声音”指“___________”和“____________”。
2．“精彩极了”是母亲的______的力量，它是____________；“糟糕透了”是父亲的_________的力量，提醒“我”_________，_________，_________，_________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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