学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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下列句子词语用法中有误的是(          )
A.我的爷爷乐于助人,大家十分(敬爱)他。B.老师对她的做法大加(赞赏)。
C.父亲是一个(严厉)得出了名的导演。D.这件事使我受到(鼓励)。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我会选。
1.“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。”对这句话理解正确的一项是(     
A.父亲会写剧本,但并不懂诗。
B.父亲读诗认真、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。
2.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是(     
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。
B.父亲比母亲欣赏水平高。
C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。
类型:选择题
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用横线划出正确的读音
削弱(xuē   xiāo)        看管(kàn   kān)
将近(jiàng     jiāng) 立即(jí        jì)
眼睑(jiǎn   liǎn)       低头折(zhé shé)节
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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“根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二岁。”理解不正确的一项是(               
A.父亲并不是简单粗暴地说“我”的文章不好,而是悉心地指导“我”、帮助“我”。
B.父亲只是留下几句批语就不闻不问了,害得“我”只好自己想办法修改。
C.“我”感受到了父亲严厉的爱,并知道父亲的批评和指导是为了“我”好,所以很乐意根据父亲的批语修改文章
D.在父亲的严厉批评和悉心指导下,“我”未满十二岁就已经学着修改文章了,水平日益精进。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“诗只有十行,可我觉得他读了几个小时”,理解不正确的一项是(               
A.写出了我的紧张、激动和想得到父亲赞美的急切心情,因此感觉时间很长。
B.时间虽没有“几个小时”,但也还是蛮长的,写出了父亲阅读这首诗时认真仔细的态度。
C.写出了父亲的阅读速度很慢,应该是儿子的诗写得太糟糕,根本读不懂。
D.父亲花较长时间阅读儿子的诗,写出了他严谨的治学态度以及对儿子的重视和负责。
类型:选择题
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下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(        )。
A.“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!它们像两股风不断地向我吹来。
B.大的、小的、花的黑的,有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!”
D.请你去问问他在哪儿工作?
类型:选择题
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“父母之爱子,则为之计深远。”下列(        )做法不是“父母爱子”的表现。
A.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
B.父善教子者,教于孩提。
C.爱其(自己的)子,择师而教之。
D.父利(有利可图)其然也,日扳(拉着)仲永环谒(拜访)于邑(同县)人,不使学。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列语段修改不正确的一项是(     
①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。④睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里也可能搞同样的工作。
A.第②句搭配不当的词语是相近,应改为或接近。
B.第③句使用不当的关联词是所以,应改为但、却、只是等表转折的词语。
C.第⑤句应补出的词语是的缘故,应放在句末。
D.第⑥句位置不当,应放在第①句的后面。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点字读音相同的一组是(       )
A.纸   B.   C.   D.       
类型:选择题
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父母对巴迪同一首诗的评价截然不同,原因是(          )
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。
C.母亲希望巴迪成为诗人,父亲不希望。D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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