学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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课内阅读。

凡卡

凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”

1.文中“挨打”的“挨”的读音是(______)。
2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”,表现了凡卡对其的感情是(   )。
A.亲热B.喜爱C.讨厌
3.短文写出凡卡当学徒的痛苦生活,找一找老板和老板娘打凡卡时的文章用到的四个动词,写在下面,谈谈从中你感受到了什么。
________)——(________)——(________)——(________
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4.伙计们对凡卡的捉弄,让他有什么感受?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。
③我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,她传来了一张写满答案的纸条,我赶紧向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起自首。
⑤第二天下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕!”)
⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,而且要接受惩罚。”
⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上!”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始。看来,老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩尽管我自己没挨揍,眼泪却出来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!——伊丽莎白你怎么了?”
⑬几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸:“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。我想,有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。
1.默读文中画线的句子,想一想,弗洛斯特老师为什么要这样做?
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2.读完全文,我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师,同时也是一位________的老师。
3.概括文章的主要内容,写在下列横线上。
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4.根据第⑤段至第⑭段的内容,用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。请选一选。(只填序号)
战战兢兢→(   )→(   )→(   )
①恍然大悟 ②惊恐得难以自持 ③大声哭叫
5.联系上下文解释下列词语的意思。
无济于事:________________________________________________
自首:___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。

晚上,父亲把叙利奥叫到身边,更严(历 厉)地对他说:“叙利奥( )你知道我为了养活一家人( )怎样地(辛 幸)苦工作( )你不知道吗( )我为了你们( )是拿命在拼呢( )你(竟 竞)什么都不想,也不管你父母弟妹怎样!”

“啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪(垦 恳)求说。他真想把经过的一切说个明白,可是话到嘴边又咽(yè yàn)了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”

1.辨别字音、字形。在括号中选择正确的答案。
2.在( )处填上标点符号。
3.用“  ”画出表示叙利奥心理活动的句子。
4.从这些心理活动的描写中,你体会到叙利奥是个怎样的孩子?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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