学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 二年级上册
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比一比,再组词。
(        )       (        )       (        )       (        )
(        )       (        )     (        )     (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里对上合适的量语。
( )高山 一( )湖泊 一( )大树   
( )红日 一( )细雨 一( )童话
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面词语选择正确的读音。
(pō bō) 环(yào rào) 茂盛(sèng shèng)   
雾(bó báo) 轻(shā sā) 建(zù zhù)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

清晨,湖面上飘着(    )的雾。天边的晨星和山上的(    )灯光,(        )地倒映在湖水中。

1.选择恰当的叠词填在文中的括号里。
隐隐约约 点点 薄薄
2.这段话描写了____时分日月潭的美景。
3.作者通过描写雾、________的倒影,展现了日月潭的美景。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填表示动作的词。
例:(拉)二胡
_____气球  _____窗户  _____故事  _____衣服  _____信息
_____汽车  _____马路  _____天气  _____大鼓  _____作业
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从古至今我国有许多脍炙人口的民歌,其中你最喜欢(最熟悉)的是哪一首?你为什么喜欢它?
答:________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解

蒙古人

腾格尔

洁白的毡房炊烟升起

我出生在牧人家里

辽阔的草原

是哺育我成长的摇篮

养育我的这片土地

当我身躯一样爱惜

沐浴我的那江河水

母亲的乳汁一样甘甜

这就是蒙古人

热爱故乡的人

1.下列句子节奏划分错误的一项是(  )
A.洁白的/毡房/炊烟/升起B.养育/我的/这片/土地
C.当我身躯/一样/爱惜D.沐浴/我的/那江/河水
2.歌词中使用的修辞手法主要是(  )(  )。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画,有(  )色的毡房、(  )色的炊烟、(  )色的草原、(  )色的土地、(  )色的江河水,色彩明丽,对比鲜明。
3.对这首歌词分析理解正确的一项是(  )
A.这首歌词由景及人,语言清丽,风格豪放,抒发了作者热爱故乡,思念故乡的思想感情。
B.歌词中的蒙古人和标题上的蒙古人都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C.歌词通过对蒙古草原的描写,侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D.歌词用毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画,意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
4.现今,草原沙漠化的现象已日益严重起来,这与人的破坏是分不开的,比如过度放牧,开挖田地,河流污染等等,请拟写一则标语,提醒、警示人们保护草原环境。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《敕勒歌》诗中没有直接写人,但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人?
答:_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你去过大草原么?你在电视、杂志或报纸上见到过草原么?把它画下来或找图贴,并在下面说一说草原的美丽景色。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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