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长春版(2016)| 三年级上册
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看拼音,写字词。
mì shí   biān fú   suì dào   nǎo lú   niǎo yì

xī ɡài   fán xīnɡ   ténɡ luó   dà bà   tí jiào
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猫<节选>

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.“生气勃勃”的意思是_________________
2.选文写出了满月的小猫们的___________________特点,作者是通过以下具体事例来体现的:
(1)___________________,(2)____________________。(任写两例)
3.“好玩具”指的是_________________;“新的游戏场所”指的是_________________。
4.作者为什么“绝不会责打它们”?这又表达了作者怎样的感情?
______________________________
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精彩赏析阁。
满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
(1)“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。”作者把小猫当成了___________来写,写出了小猫______的特点。表达了作者对小猫的________________。
(2)“一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。”我能感受到小猫_____________________________________
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大熊猫的长相可有意思了,胖乎乎、圆滚滚的,很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的,特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴了一副墨镜,再加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,可爱极了。
动物园里的大熊猫,经过饲养员叔叔阿姨们的训练,还会表演许多节目呢!如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了。它把胖胖的身体缩成一团,像个大皮球似的滚来滚去,引人发笑,非常好玩。
(1)用“”画出描写大熊猫外貌的句子。
(2)用“____”画出描写大熊猫会表演节目的句子。
(3)照例子,写词语。
胖乎乎 ________ ________ ________
(4)用“……像……”造句。
                                    
(5)第1自然段写________________;第2自然段写__________________;短文描写了____________________。
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选择合适的词。
印象      影响    反映
(1)同学们都(________)周红经常抄作业。
(2)专家的讲座给大家留下了深刻的(________)。
(3)上课随便讲话,会(_________)别人听课。
古怪    奇怪  
(4)老农想出了一个(_____)的办法,买回一批蛇放在田里,庄稼获得了好收成。  
(5)猫的性格实在有些(__________)。
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(1)欣赏音乐必须要有(虔 前)诚的态度。
(2)位于多瑙河畔的维也纳金色大厅外表的装(拭 饰)十分平常。
(3)有人(诂 估)计,如果将金字塔的石块用火车全部运走,得需要60万人车皮。
(4)人们(概 慨)叹:科罗拉多大峡谷真美!
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挑挑选选(选择最佳答案,将序号填入括号里)。
1.《黄昏》是一篇壮美的(  )散文。
A.写景B.写事C.写海
2.《黄昏》的作者是(  )。
A.峻青B.茅盾C.朱自清
3.《黄昏》中描写的景物有(  )。
A.海浪夕阳海鸥 海风
B.海浪夕阳海鸥 太平洋
C.海浪夕阳海风 天空
4.《黄昏》一文中,作者在描写景物的过程中,加入了合理的(  )。
A.想象B.引用C.夸张
类型:选择题
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对号入座。
反映       反应
(1)对方射门太突然,守门员没有(_______)过来。
(2)他(_______)的意见值得重视。
侧身       测量
(1)他一(_______)躲到树后。
(2)妈妈用温度计(_______)水的温度。
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把括号中不正确的字划去。
(1)村子里有一个豆腐(坊 仿)。
(2)奥运赛场,捷报(频 颁)传。
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用“√”标出加横线字的正确读音。
(1)那个人的腿(zhé shé)了,脸上的表情非常痛苦。
(2)铅笔掉在地上,笔尖(zhé shé)断了。
(3)我藏在(bǐng píng)风后面,(bǐng píng)住呼吸,才没有被弟弟发现。
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