学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级上册
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它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子(蹭/磨)      你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上(踩/踏)      印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都(任/凭)      它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不(吭/出)      ,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

(1)用“√”从括号中选出正确词语。
(2)文段抓住了猫的什么特点:_______________
(3)关于文段表达感情的方法,下面说法正确的有            (多选题)
A.作家介绍一只常见的猫。
B.运用相互矛盾、明贬实褒来表达情感。
C.独一无二的猫,抒发独特感受。
D.运用修辞。
E.运用表程度的词。
F.运用语气词和标点符号。
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满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.用“ ”画出片段的中心句。
2.选段写出了小猫们_________的特点,作者是通过以下具体事例来体现的(任选三例):
________________________________
________________________________
________________________________
3.选段中画“﹏﹏﹏”句子,作者把猫当作______来写,表达了作者对小猫的____________
4.作者“绝不会责打它们”的原因是___________________
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猫(节选)

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.仿写词语.
没完没了(ABAC式)______________________________
生气勃勃(ABCC式_______________   _______________
2.请用一句话概括出选段的主要意思。
___________________
3.小猫们都会玩些什么呢?从文中找一找,画一画。
4.品读画线句子,你有什么感受?
____________________
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猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的(de   )确有时候很乖。它会找个暖和(huo   )的地方,成天睡大觉,无(忧   优)无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín   píng)谁怎么呼(换   唤),它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zhǐ   zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.划掉文中括号里错误的读音或汉字。
2.找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。(             )
3.用“       ”画出写猫很乖的句子。
4.用“~~~”画出本段的中心句。
5.用“非……不可”写一句话。
___________________________________
6.短文从________________________三个方面写了猫的性格古怪。
7.把划线的句子改成陈述句。
__________________________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩写句子)
___________________________________
(2)雨后的松柏显得更加苍翠了。(用拟人的手法改写句子)
_____________________________
(3)任凭谁怎么呼唤,猫也不肯回来。(用加点的词语写句子)
__________________________________
(4)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(句中的冒号表示引出下文。请你仿写句子)
我的奶奶是个热心肠:________________________________
类型:语言表达
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下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是(  )。
A.他整天在家里看书。
B.他说话声闷气的。
C.打开窗子吧,屋子里太了。
D.今天天气十分热,可能要下雨了。
类型:选择题
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以下课文与作者搭配正确的一组是(       
A.《猫》——巴金
B.《海上日出》——叶圣陶
C.《母鸡》——老舍
D.《白鹅》——冰心
类型:选择题
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下列句子中没有语病的一项是(   
A.一只小猴在假山上左顾右盼,东张西望。
B.为了养好小猫,做了很多准备工作。
C.白兔跑来跑去,像一个小雪球在滚动。
D.小乌龟在地上蹦来蹦去的,非常可爱。
类型:选择题
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快乐阅读。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(       )谁说多少好话,它(       )一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.在括号里填上恰当的关联词。
2.这段话节选自______先生的《______》,本单元我们还学习了他写的《______》。
3.“几朵小梅花”在文中指______,从这个比喻中可以体会到作者对猫的______之情。
4.文中哪些词表现了小猫丰富多腔的叫声?写出来。
_______________________
5.这段话主要写小猫______时的不同的表现。
类型:现代文阅读
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说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.这段话可以分为两层,第一层写的是________,第二层写的是________
2.这段话具体写出了猫的古怪,体现在(       
A.它有时候的确很乖。
B.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
C.它矛盾多变的性格。
3.判断对错。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)这段文字运用了明贬实褒的写作方法。(      )
(2)这段文字充分体现了老舍先生平实口语化的语言风格。(      )
4.“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来”这句话中哪些词语能看出作者对猫的喜爱之情?说出你的理由。
_____________________
5.仿照本语段的表达特点,补全下面这段话。
说母鸡讨厌吧,的确是啊!听听,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,并且没有什么理由,真是讨厌。可是,_______________________
类型:现代文阅读
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