学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级上册
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丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,

几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miáo)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。

丹顶鹤真有意思!

1.用“  ”画出短文的中心句。
2.本文的结构是(  )。
A.总—分B.分—总C.总—分—总
3.理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。
(1)_____________________________________
(2)_________________________________
(3)____________________________
4.句子赏析。
(1)句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________________的特点。
5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音写汉字。
wú yōu wú lǜ     tān wán     jìn zhí

bǐng xī níng shì     gǎo zhǐ     jiě mèn

zāo yāng     kǒu qiāng     huā pén     shēng jī bó bó
类型:书写
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
①任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
②它屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来不可!
③不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.上面三句话分别表现了猫的什么性格?
________ ②________ ③________
2.用第②句话中的加点字造句。
_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充词语,并按要求完成练习。
( )( ) ( )( )
丰富( )( ) 变化( )( )
( )( )落 生气( )( )
1.上面词语中的加点字“折”的读音是________,它还有两个读音是________________,依次组词:________________
2.形容变化极多的词语是____________________
3.选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是_____________________啊!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。(填序号)
1.秋千(  )
A.击。B.玩耍,做某种文体活动。C.从,自。
2.闷(  )
A.解释。B.分开。C.解除。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读平台。

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它dí de)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它pínɡ bǐnɡ)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

1.给文中加点字的正确读音打上“√”。
2.短文是围绕哪句话来写的?请用“     ”画出来。
3.给下面句子换一种说法,不能改变句子的意思。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
________________________________________
4.作者把猫的踩印看作是“小梅花”,从中你体会到了什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

鹦鹉

我有一对逗人喜爱的鹦鹉,那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。

鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的,背部和翅膀的羽毛是黑白相间的,腹部的羽毛却是翠绿色的,就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。

起初,鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时,它们总是睁着珍珠般的小眼睛,紧张地在笼子里,嘴里还“叽里咕噜”地叫着,好像很讨厌我。可我不生它们的气,我按黄叔叔的方法,边喂食边教它们说“您好,您好”。没过几天,两只鹦鹉再见我给它们喂食,就翘起尾巴点点头,向我表示感谢。

鹦鹉吃食很有趣。它们像小鸡啄米一样,啄住一粒小米,仰起头,小嘴,才把米粒吞进肚子里。喝水也一样,它们不会“咕噜咕嘟”地喝,只会啄一口,仰起头,伸一伸脖子,再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿,这时它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄,西啄啄,像在啄痒痒似的。

鹦鹉就像淘气的小孩儿,很好动。它们有时在笼子里跳上跳下,_____;有时用玉色的细爪抓住栅栏,上下来回地跳跃;有时还跳上吊环,仰起头,挺起胸脯荡秋千……

终于有一天,我教它们说“您好,您好”时,它们也跟着说“您好,您好”。我高兴得手舞足蹈,爸爸妈妈直夸我训练有方。

现在,两只鹦鹉已经会说“您好”“早上好”和“晚安”了。如今我正在教它们说“请”“谢谢”呢。

1.把下面描写小鹦鹉动态的词语序号恰当地填在文中的横线上。
A. 一张一合       B. 飞来飞去       C. 跳来跳去
2.这篇文章,作者主要从哪几个方面来介绍鹦鹉?(     
A.鹦鹉很漂亮。B.鹦鹉很胆小。C.鹦鹉吃食很有趣。D.鹦鹉很淘气。E.以上都是
3.写出下面句子使用的修辞手法。
(1)它们有时在笼子里跳上跳下,;有时用玉色的细爪抓住栅栏,上下来回地跳跃;有时还跳上吊环,仰起头,挺起胸脯荡秋千……(         )
(2)它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄,西啄啄。                    (         )
4.阅读短文,说说短文主要写的是什么?表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文段,完成练习。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.文中加点的“好玩具”指的是_____________________________
2.文段通过一些事例写出了小猫的________,这些事例包括:把妈妈的尾巴、一根鸡毛耍个没完没了;____________________________
3.从文段中,可以感受到作者对小猫们的(        ) (多选)
A.责备B.宽容C.怜爱D.关切E.抱怨F.不耐烦
4.猫把院中的花草折腾得枝折花落,“我”不但不责打它们,反而会怎样做呢?结合作者对小猫们的态度,展开想象写一写。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写字表写汉字
yōu                                              tān                    zhí                      bǐng     

cèng                  gǎo                    qiāng                    jiě                      mèn     

shé                    zāo                    yāng                      pén                       
类型:书写
难度系数:较易0.85
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识字表写拼音
                            
稿                 
类型:书写
难度系数:较易0.85
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