学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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教材
阅读材料,完成练习。
材料一:“一带一路”示意图。


材料二:

一千多年前古丝绸之路从长安出发,绵亘万里,延续千年,开启一段辉煌的历史。我们的先辈张謇郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月,习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;10月,习近平主席出访椰树芃芃(péng   péng)的东南亚时,又提出了“21实际海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。思路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。

1.从示意图中可以看出,“一带一路”指的是_______________
2.开辟陆上丝绸之路的是_________,开辟海上丝绸之路的是________,提出“一带一路”构想和倡议的是__________
3.“一带一路”的“路”包含________________________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”,它们把中国和中亚、_________紧紧地连在一起。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秋天的山林

下过几场秋霜,山林变成彩色的了。

你瞧,这一片杨树变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇,那边的白桦林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼,风一吹,火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木,变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜,像针一样的叶子还是那么翠绿。

山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣,或清脆,或婉转;时而短促,时而悠长……鸟儿的歌唱,给山林增添了一份生趣。   

神奇的山林,真让人心驰神往!

1.这段话里用了这些词形容鸟的叫声:__________________________________
2.短文一共有(     )个自然段。其中,第一自然段先概括写山林(              ),接着具体写了山林有(       )(       )(       )(       )(       )等色彩,写得很有条理。
3.用直线画出短文中打比方的句子。
4.为什么说山林是小鸟的乐园。(用原文回答。)   
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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菩萨兵(节选)

几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家yuán       )。当他们看到红军把院子打扫得(     ),土地zhěng        )治得(   )的时候,全都流下了(   )的泪水。

1.在文中括号里填上合适的词语。
2.根据拼音写出汉字。
3.回忆课文填空:这一消息是指(                 )
4.他们流下泪水时会说:______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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真的,从横切面看,可以(清晰   模糊)地看出,苹果核(竟然   果然)像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不(生疏   熟悉),总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着五角星

1.在选文中的括号里选择合适的词语,打“√”。
2.通常的切法指的是_________,另一种切法指的是_______________
①拦腰切                       ②从顶部切到底部
3.从选文可知,拦腰切苹果可以切出_____________
4.从选文中你受到了哪些启示?(        
A.我们可以用打破常规的思维方式思考问题。
B.我们可以学会多种切苹果的方法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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路上的石头

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置一块巨石,任何人想要通过这条路,都得面临这块巨石,要么把它推开,要么爬过去,要么绕过去。然后,国王吩咐十位王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们:你们是怎么把信送到的?

一个说:我是爬过那块巨石的。

一个说:我是划船过去的。

也有的说:我是从水里游过去的。

只有小王子说:我是从大路上跑过去的。

难道巨石没有拦你的路费迪南问。

我用手使劲一推,它就滚到河里去了。

这么大的石头,你怎么想用手去推呢?

我不过试了试,小王子说,谁知我一推,它就动了。

原来,那块巨石是费迪南和大臣用很轻的材料制造的。自然,这位善于尝试的王子继承了王位。

1.画“______”的句子的意思是_____________________
2.谁继承了王位?为什么?
__________________________________________
3.我们要向小王子学习什么?(        
A.学会掌握自己的命运,不要被表象迷惑,自己一点儿也不动脑筋。
B.不听别人的话,自己另辟新想法,与众不同。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读空间

算术题与文学课

闻一多先生有一次给学生上文学课,他先在黑板上写了一道算术题:2+5=?学生们疑惑不解。然而,闻先生却执意要问:“2+5=?”同学们大声回答:“等于7嘛!”  

闻先生说:“不错,在数学领域里,2+5=7,这是天经地义的。但是,在艺术领域里,2+5=10000也是可能的。”

说到这里,他拿出一幅题为“万里驰骋”的国画给学生们欣赏。  

只见画上画了两匹奔马,在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马,这五匹马后面便是许多黑点了。  

闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000吗?”  

学生们听罢,恍然大悟。原来,闻先生是要用这个简单的算式形象地说明,文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)疑惑不解:________________________________________________________   
(2)恍然大悟:___________________________________________________________
2.将下面的句子换一种说法,保持句意不变。
这难道不是2+5=10000吗?
__________________________________________________
3.闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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英 雄

大楼很高很气派,在这座大楼里上班的人被人们称作白领

老头也很高,但不气派,而且很瘦,因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作,顺带负责一楼大厅的卫生。

每天,出入这座大楼的白领很多,有老有少,有男有女,还有金发碧眼的外国商人,但从来没有人正眼看过老头一下,顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句:我有信吗?若是有,老头就会低头在桌上找上一气,从里面递出来,白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。

后来,白领们听说老头是一位老干部,打过平津、淮海战役,是一位战斗英雄,至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来,他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后,老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女,又不甘寂寞,就托人找了这份收发室的工作,做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校,自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时,他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的,更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时,他竟然一声没吭,仍死揪住了两个歹徒的衣服。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的,在经过收发室门口时,老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到,老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包,白领们看到了钳子等工具,人们还来不及细看,就见两道寒光刺向了老头,同时,一道黑影迎着寒光扑了上去,两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里,白领们清楚地看到了子弹,不是一颗,是两颗,亮闪闪的,就像是老头的勋章

1.用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程:从____________________
2.老头“很瘦,因为瘦就更显得干巴无力”,他真的“干巴无力”吗?从第几自然段可以看出来?
________________________________________________________
3.文章说“老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目”,什么是“英雄的真正面目”?
_______________________________________________________
4.说说最后一个自然段中加点词语的含义。
______________________________________________________
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人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人有一死,泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.解释文中加点的字。
固:________________  或:________________  
于:________________
2.司马迁是中国______(朝代)的文学家,他的《_________》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
3.这段话出自《______》,是____于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。
4.同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子,体会两个“死”字的不同含义。
第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____之情,可以换成“_______”“_______”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的_______之情,可以换成“_________”“_________”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。
5.这段话强调树立“_________________________________________”的生死观。
类型:现代文阅读
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煮书(节选)
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就喜欢反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,很难把语文学好。”
爷爷您看我该怎么煮书  
“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢!
1.根据意思找出文中相应的词语。
(1)形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(________)
(2)形容开阔或通达,一下子就明白了。(________)
2.给选文第二段加上恰当的标点符号。
3.“煮书”的好处是什么?用文中的语句回答。
________________________________________________
4.说说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
___________________________________________
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阅读理解

玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子就问妈妈这是什么石子妈妈说这是雨花石接着妈妈给玲玲讲了一个感人的故事

那是1946年的一个夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒冈上停了下来。从车上押下一个被绑着的人,这人被拷打得满身是血,但他脸上的神情依然是那样坚定。然后,从敌人的刺刀丛中推出一个十来岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到了爸爸的身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁小男孩说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,他就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”

这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸:“爸爸我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。

敌人军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,男孩被敌人拖走了。

这天晚上,这个男孩在敌人的拷打下,什么也没说。敌人只好把他赶出了监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸到了一颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,做了一名地下小交通员……

妈妈讲完了故事,小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲玲又看了看桌子上摆着的几颗红色花纹的石子,觉得那几颗雨花石更加可爱了。

1.在短文第一自然段的“”内加上合适的标点。
2.文中画“——”的句子是对人物______________(外貌、神态、动作、语言)的描写,突出了_____________________________
3.根据文章内容回答问题。
“他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸”这句话的含义是(   )
A.男孩对敌人非常憎恨。
B.男孩不愿离开爸爸。
C.男孩宁愿和爸爸一起被杀害,也不向敌人屈服。
4.“爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光……向敌人投去轻蔑的目光”,“爸爸”是对(   )感到欣慰。
A.临牺牲前还能见到自己的儿子
B.自己的儿子没有向敌人屈服,斗争一定能够胜利
C.能够与自己的儿子一起牺牲
5.理解文中画“    ”的句子。
________________________________________
6.为什么玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了?
______________________________________________
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