学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
多音字组词。
待dāi(________)dài(______)   
划huá(______)huà(______)  
薄báo (______)bó (______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文精彩回顾。 
1.《剪枝的学问》记叙了“我”在王大伯家的桃园里看____________,并了解了剪枝的原因,从中明白的道理是__________。 
2.《剪枝的学问》中“我”的思想感情是不断变化的,先是______,接着是______,最后是______。 
3. 《煮书》中,为了讲明白其中的道理,爷爷举了杜甫的“_________,_________”的例子,告诉“我”读书就要__________。 
4.《苹果里的五角星》中幼儿园的孩子用________的方法,发现了苹果里有一颗五角星。这个故事告诉我们,__________就叫创造力。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用带点的词语造句。
鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择合适的关联词语填空。

 因为……所以……  只要……就……

 虽然……但是……   不但……而且……

(1)(_____)这种枝条长得粗壮,只吸收营养,(_____)要把它们剪掉。
(2)(_____)这些枝条不剪掉,到了春天(_____)会疯长起来,把许多养分夺走。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
花香引来了蜜蜂。(怎样的花香?怎样的蜜蜂?)
根据要求扩句:___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
照样子,写句子。
例:王大伯是种桃能手,所以他家树上结的桃子又大又甜。
(1)李大叔是养花能手,所以_______________。 
(2)王老师是朗读能手,所以_______________。 
(3)_____是_____,所以_______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
huā pén      jīn qián      dǎ  bɑn
(______)  (______)  (______)
huī  wǔ     chuàng zào   shǔ  jià
(______)  (______)  (______)
fǔ   mō      wèi  lái
(______)  (______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
一个善于观察、善于思考的人,总是能从很多司空见惯的现象中得到启示。在日常生活中,你曾经留心观察过什么?有什么新的发现?赶快把你的发现写下来,看谁写得有意思。
要求:字迹整洁,语句通顺,条理清楚,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作练习。
要求:以《我发现___________》为题,写一篇作文。先把题目填完整,再把你的发现和发现的过程写具体。只要你是一个爱观察、爱思考、爱动脑的学生,相信你就会有内容可写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
我写我心。

生活中不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。生活中,你有哪些新发现:今年的天气是否反常?今天的花朵更鲜艳吗?草丛的蜗牛爬出来了吗?……请以“我的发现”为题写一篇习作。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页