学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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课外阅读。

(suì)人氏的传说

上古时代,有一群人在商丘居住,他们称自己居住的地方叫燧明国。那时候的古人十分原始,只会用石器。他们用石器猎取动物来填饱肚子,因为没有掌握使用火的方法,只能吃生的食物,很容易受到疾病的伤害,因此人们的寿命都很短。

那时候,由于动物死去后,身体里含有的磷经常在尸体中燃烧,还有森林在极其干燥的情况下由于吸收太阳的热量而引起大面积的森林大火,人们经常可以看到火光。但当时的人却不认识火,他们认为火十分不祥,绕火而行,避火而居。

直到有一位智者出现。这位智者的行为不同于常人。普通人看到自然中的火都十分害怕,唯恐自己受到伤害,而这位智者却是哪里有火就向哪里去。他经常居住在火边,有时发现火中被烧死的动物,这位智者就会直接取它们的肉来吃。通过长时间的亲身体验,智者发现了火的很多妙用:寒冷的时候,人靠近火堆会感觉温暖;烧熟的动物的肉吃起来更加好吃;火还能驱赶猛兽。

智者虽然认识到了火的好处,可是自然界的火不是随时都有的,就算是森林大火,也会有熄灭的时候。怎样才能让大家随时都能使用火呢?智者冥思苦想,不停地进行各种尝试,终于发现了钻木取火与击石取火两种方法。他把自己发现的火的用处和取火的方法教给大家,从此,中华民族的先人们就掌握了取火和用火的技术。燧明国有一种燧木,智者钻木取火用的就是这燧木,于是后人便尊称这位智者为燧人氏

1.上古时代,有一群人在商丘居住,他们称自己居住的地方叫“_____”,智者钻木取火用的是这里的_____,后人尊称这位智者为“_____”。
2.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)远古的人看不到火,也不认识火。(      )
(2)古人们因为看到动物的尸体燃烧,还看到森林大火,所以认为火十分不祥。(      )
(3)古人最终学会了钻木取火和击石取火这两种取火的方法。(      )
3.古人们避火而居,而燧人氏却经常居住在火边,并把自己发现的火的用处和取火的方法教给人们。你认为燧人氏具有什么精神?
_____________________________________
4.你还知道中华民族的历史传说中像燧人氏这样的人物吗?写出其中一位的名字,并简单介绍他(她)的事迹。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成练习。
(1)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
这句话运用了________的手法,突出了____________________
(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
这句话运用了________的手法,突出了____________________
(3)仿照上面的句子,把下列句子补充完整。
①花生长在地下默默无闻,___________________________________
②我的家乡是一座偏僻的小城市,_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读准拼音。(把正确的读音打“√”)
受(zāo     cāo) 怒(fēn     fèn) 罚(chéng     céng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容排序。
文成公主进藏途中发生了五件事,按时间先后顺序排列。
(     )乌鸦使坏     (     )羊毛铺路     (     )树干搭桥
(     )移山开路     (     )天鹅报信
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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阅读。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

1.解释下列词语。
(1)惩罚:_______________
(2)气急败坏:_______________
2.普罗米修斯“坚定”地回答表现了他什么样的品质?
_________________
3.火神为什么也佩服普罗米修斯?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
(     )       (     )            (     )
(     )       (     )            (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语段阅读

受到严惩

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他(       不能动弹,(       不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1.在“(       )”里填上合适的关联词语。
2.对文段中加点词语的分析错误的一项是(       
A.说明了火神凶残恶毒。
B.说明了宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷。
C.表现了宙斯的手段残忍恶毒。
3.把人物和对应的性格特点连一连。
宙斯                      勇敢不屈
火神                    冷酷无情,霸道
普罗米修斯          有正义感,但有些软弱
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小兰刚合上日记本,准备看最喜欢的动画片了。这时爸爸检查发现她日记中有两个错别字,要她及时改正。可小兰认为两个错字影响不了什么。爸爸用一句名言批评教育了她。你认为最恰当的一项是(  )
A.机不可失,时不再来B.差之毫厘,谬以千里C.病从口入,祸从口出
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

登泰山观日出(节选)

①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。

②凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

③到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。

④到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。

⑤从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。

⑥爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。

1.用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句,并完成练习。
这句话把______比作______,这样写是为了说明泰山山峰的__________、__________、_________。
2.第④自然段画“        ”的句子用了____________的修辞手法,用__________________来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________来形容。
3.选文按________的顺序,写了________________________的景物,重点写了________的景物。
4.文中的老大爷有着怎样的精神?遇到老大爷后“我”心里会怎样想?
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5.读了选文,你感受到东岳泰山有怎样的特点?除了东岳泰山,你还知道其他几岳分别是哪些山吗?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中,没有语病的一项是(     )。
A.细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。
B.经过科学家反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
C.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
D.女娲用神火冶炼五彩石,足足炼了差不多五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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