学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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为加点字选择正确的解释。
欲:①欲望。②想要;希望。③将要。
(1)望(  )     (2)摇摇坠(  )
(3)畅所言(  ) (4)随心所(  )
(5)擒故纵(  ) (6)东方晓(  )
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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填入恰当的关联词语。
(1)(   )我的手指稍一用力,它(    )不能动弹了。
(2)(    )生命短暂,(    ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
(3)(   )小瓜苗仅仅只活了几天,它(    )会不屈向上,茁壮生长。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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按要求写句子。
(1)那小小的种子里,包含着一种很强的生命力。(改成感叹句)
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(2)可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。(修改病句)
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(3)一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(缩句)
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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课文中的三个事例表现了生命的顽强,请你也写一个这样的事例。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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解释句中加粗的词语。
1.那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼。
震撼:________________________________________________________
2.一定要珍惜生命,决不让它白白流失。
白白:________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读
阅读下面文段,回答文后问题。
①我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的
价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
6.第①段中第一句使用了什么修辞方法?有何好处?
7.作者提出两种人生态度的目的是什么?
8.请用两句话概括①②段的内容。
9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理,请用一句话加以概括。
10.你如何对待自己的生命?请简要谈谈你的看法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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积累与运用
1.给加点的字注音。
①小憩(  )          擎天(  )      撼动(  )
②骚扰(  )          茁壮成长(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小练笔。(把你学了这篇课文后的感受写下来。)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
课文开头提出的问题是:_____________________?作者列举_____________、_____________、_______________三个小故事,告诉我们:虽然______________,但是__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
①只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tán   dàn)了。
②我感到一股生命的力量在我手中跃(yào   yuè)动。
③墙角的砖缝(fèng   féng)中掉进一粒香瓜子。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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