17 生命生命_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 9 道相关试题

课文中的三个事例表现了生命的顽强，请你也写一个这样的事例。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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按要求答题。
(1)我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？
改为陈述句：_____________________________
(2)种子（在没有阳光、没有泥土的砖缝中），茁壮生长。
扩写句子：一轮红日___________________，冉冉升起。
(3)我的手指稍一用力，它不能动弹了。
加上合适的关联词：______我的手指稍一用力，它______不能动弹了。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
_______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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解释句中划横线的词语。
（1）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
震撼：______________________
（2）一定要珍惜生命，决不让它白白流失。
白白：______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿照下列句子造句。
①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
__________________________
②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。
_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我读懂了课文，我能完成下列各题。
（1）课文列举了三个实例，第一个是_____，第二个是_____，第三个是______。
（2）作者表达出自己积极进取的人生态度是：_________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我能理解下列句子的意思。
（1）但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
___________________
（2）我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
____________________
（3）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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请你仿照本文的写法，写一写你对生命的感悟。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿照下列句子造句。
①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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