学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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在写景中感受爱。
我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园风景如画,我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物,按一定顺序描写下来,抓住景物特点,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
题目:童年趣事
要求:(1)围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心,记童年的一件趣事。
(2)语句要通顺,叙述要真实、具体。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文(30分)
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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联系上下文,解释句中加点字的意思,再写出句子的意思。
(1)桂林山水天下。                                           
(2)“舟行波上,人在画中
                                                          
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。(70分)
先拟好题目,再写自己在寒假中亲身经历的一件事。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐习作。
你喜欢秋天的田野还是春日的校园?喜欢自家的菜园还是公园的一角?请选择你熟悉的一处景物写一写。
要求:
1.要按照一定的顺序写。
2.抓住景物最能吸引你的特点来写。
3.内容具体,语句通顺。
4.字数不少于350。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作展示台。
校园中一定有你喜爱的地方,多角度仔细观察,将其最迷人、最有特点、最令人欣赏之处按一定顺序写下来。题目自拟,要求内容具体,语句通顺,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
 你的校园一定很美丽,请你选择校园里你最喜欢的一处景物,仔细观察,再把观察到的内容按一定顺序写下来,注意把内容写具体,语句写通顺。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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