第五单元_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级下册

排序：

共 23 道相关试题

课文中的三个事例表现了生命的顽强，请你也写一个这样的事例。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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口语交际。（3分）
生命，对于我们每个人来说都只有一次。让我们围绕“生命”这一永恒的话题讲讲自己知道的热爱生命的故事或谈谈自己获得的感受、得到的启发。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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根据“讲究”的不同意思造句。(6分)
(1)讲求；重视。
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(2)对生活等方面的要求高，追求精美。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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用带点的词语造句。
酷爱______________
栩栩如生____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合学习。
一场大雨过后,豆豆家的院子里落了一只小麻雀,跌跌撞撞地扑腾着受伤的翅膀。妈妈说:“豆豆,捉住这只麻雀喂咱们家的花猫吧!”豆豆会怎么说,怎么做呢?

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1.《牧场之国》让我们看到了荷兰的　　　　、　　　　、　　　　组成的自然和谐的景观。荷兰的美称有“　　　　　”“　　　　　”“　　　　　”等。
2.《渔歌子》的作者是　　代的　　　　,“渔歌子”是　　　　名,这首词描写了　　季的景色,表达了作者　　　　　　的生活情趣。
3.日积月累。
(1)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于　　　　,在于　　　　,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)
(2)采菊东篱下,　　　　　　　。(陶渊明)
(3)竹外桃花三两枝,　　　　　　　　　。(苏轼)
(4)　　　　　　　　　,青草池塘处处蛙。(赵师秀)

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据意思写出诗句。
1.四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.小孩子虽然不懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读句子，回答问题。
（1）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
为什么说这是一个奇迹？
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（2）“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。”
安静是个盲童，为什么说她的内心世界是“多姿多彩”呢？
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（3）这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
父亲还留下了什么？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，回答问题。
(1)绿色到处泛滥，见不到花儿。
“泛滥”的意思是：江河湖泊的水溢出。这句话中用上“泛滥”一词，说明____________________。
(2)小小的花儿居然有如此的气魄！
这句话用上“居然”，看出作者感到________。
(3)虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
①这句话看出作者先看到________的景物，再看到________的景物。
②在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，而且明亮夺目，神气十足，这说明小花不但具有_____________，更重要的是具有_________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1.我冲着爸爸哭喊:“你不能让医生这样对待妈妈。”(改为转述句)
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2.小小的花儿在草地上开放了。(改为拟人句)
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3.生命的意义不是接受。生命的意义在于付出。(用关联词语连成一句话)
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4.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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