学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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区别形近字,并组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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带着问题来读书。
(1)课文题目的特点是以________________的形式引起读者思考的。
(2)课文主要介绍了__________________、________________以及________________,告诉我们要保护________________,保护________________,否则会受到大自然的惩罚。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在加点字正确读音下打“√”。
(rǎnɡ yǎnɡ)      蚀(qǐn qīn)
(yénɡ yínɡ)      患(ɡuō huò)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给加点字注音。
(1)黄河(   )腾得两岸百姓叫苦不(   ),是一条不(   )不扣的祸河。
(2)黄土高原地区黄土(   )构松(   )。
(3)黄河给两岸人民带来了深(   )的苦难。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我把词语巧搭配。
气候(   ) 森林(   )  (   )深重
实现(   ) 水土(   ) 结构(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择合适的关联词语填空。
不仅……而且…… 只有……才……
因为……所以…… 如果……就……
(1)(   )不把泥沙管住,黄河(   )不能治理好。
(2)(   )黄河地区乱砍滥伐,(   )黄河产生了巨大的变化。
(3)黄河在数千年到数万年前,(   )自然条件好,(   )土地肥沃。
(4)(   )合理利用土地,(   )能防止水土流失。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下列句子运用的修辞方法。
(1)人们都说,黄河是中华民族的摇篮。(    )
(2)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(    )(    )
(3)就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗?不。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课内语段阅读。
把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它(      )地流进黄河。新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理:破坏森林是(      )的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。
(1)按原文填空。
(2)治理黄河的关键是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)科学家认为治理黄河的方法:一定要__________________________,要使人人都明白环境的重要性,要合理__________,同时还要____________________________________。
(4)从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要,请你写一句有关这方面的宣传标语。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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给下面的多音字注音。

折腾( ) 折本( ) 折断( ) 打折( )

呼吁( ) 吁求( ) 气喘吁( )吁( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……   只有……才能……
(1)(  )合理利用土地,(  )防止水土流失。
(2)在数千年到数万年前,黄河流域(  )气候温暖,森林茂密,(  )土地肥沃,很适合人类生存。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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