9 词两首_小学语文苏教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级下册

试题

排序：

共 31 道相关试题

美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。

成功，等待着你

许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱(尝　赏)了人生的艰辛。为了糊口，他不得不在一家印刷厂做童工。

环境虽苦，志气却不短。早就与书报刊结下了不解之(缘　原)的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的(厨　橱)窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了两页！他又一口气读完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又按顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一位慈(详　祥)的老人抚摩着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”

日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏·法利吉龙。

本佳敏之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此而打开了向往美好生活的心扉，进入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。

1．在文中括号里选择正确的汉字，打上“√”。
2．解释词语。
①如饥似渴：__________________　　　②鞭策：__________________
3．根据文章内容，回答下列问题。
①本佳敏每天在书店遇到什么奇怪的事？这是谁做的？他这样做的目的是什么？
_________________________________
②本佳敏之所以自学成功，其中的原因是什么？
_____________________________
4．故事中慈祥的老人跟《小草和大树》中的骚塞在做人方面有什么截然不同的地方？
_________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 ”，这两句描写的情境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想象，你能用自己的话描绘出来吗？
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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填空。
《如梦令》并非李清照的即兴之作，而是她回忆写成的，从词中_____ 可以看出。
郊游的时间在夏季，从词中____ 可以看出。从词中____ 可以看出，词人玩得很高兴。整首词表现了_________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．“渔歌子”“如梦令”都是词牌名。(      )
2．“鳜”应读作guì。(      )
3．《如梦令》中“兴尽”的“兴”指的是兴奋。(      )
4．《如梦令》这首词中与“误入”互为照应的是“不知归路”。 (      )
5．《渔歌子》中“鳜鱼肥”表明这是垂钓的大好季节，“青箬笠，绿蓑衣”刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。 (      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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把下面的词句补充完整。
1. 青( ) ，绿( ) ，斜风细雨不须归。
2. 常记( ) 日暮，沉醉不知归路。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题
春天
春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……
我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。
我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。”
我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。”
我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？
1．本文采用______方法，使文章充满儿童情趣。（）
A. 比喻

B. 拟人

    C. 借物喻人
2．短文是以______为线索，展开全文的。（   ）
A. “我”在春天里漫步的行踪。    B. 按事情发展顺序。    C. 按方位。
3．短文最后一句话是（   ）
A. 疑问句

B. 设问句 C. 反问句
4．短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了______中心。（）
A. 春天是美丽。
B. 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。
C. 小作者热爱大自然的感情。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面这首词，回答问题。
菩萨蛮
宋辛弃疾
郁孤台下清江水，
中间多少行人泪。
西北望长安，
可怜无数山。
青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，
山深闻鹧鸪。
（1）读一读，体会这首词表达了作者怎样的情感？你是从哪一句读出来的，把它抄写在下面。

（2）了解一下这位伟大的词人，找一找辛弃疾的其它作品读一读。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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把这首词补充完整，并回答问题。
常记溪亭＿＿＿＿，沉醉＿＿＿＿归路。＿＿＿＿晚回舟，＿＿＿＿藕花深处。争渡，争渡，＿＿＿＿一滩欧鹭。
（1）这首词的词牌是《＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿朝代的女词人＿＿＿＿。
（2）用自己的话说说词语的意思。
常记：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
归路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）你认为这首词表达了作者怎样的心情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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把下面的字上下连一连，组成词语。
别　　惊　　鸥　　鸣　　溪　　日　　藕　　争
鹊　　蝉　　桥　　鹭　　暮　　渡　　花　　枝

类型：连线题

难度系数：一般0.64

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阅读理解
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
           ，误入藕花深处。
争渡，争渡，             。
（1）默写，将词补充完整。
（2）词中“醉”字表明词人               的结果。“不知归路”的原因可能是                         ；也可能是                     。两个“争渡”表现了词人                的心情。
（3）《如梦令》是     代词人      所作。从“         ”一词我们可以看出，词人是在回忆一次愉快的郊游情景。词中一连两个“争渡”，表现了词人         的心情。
（4）词中表现作者心底欢娱的词语是___，词中与“误入”互为照应的是“___”和“__    ”。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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