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阅读短文,完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(     )。

接天(     )无穷碧,映日(     )别样红。

1.把诗句补充完整。
2.这是一首描写_______(季节)的诗,我是从诗中的__________等词看出来的。
3.这首诗的作者是__代诗人_____
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课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(         )

接天(       )无穷碧,映日(       )别样红。

1.把诗句补充完整。
2.这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________________等词看出来的。
3.这首诗的作者是 ____代诗人 _____,表达了诗人对 _______的赞美之情。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读古诗《绝句》,回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

1.本诗的作者是唐代诗人___
2.古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩,写出了多姿多彩的自然景观。
3.对诗中画线句子解释正确的是(       
A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
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阅读理解。

绝句

()   

两个/黄鹂///翠柳,

一行/白鹭///青天。

窗含/西岭//千秋雪,

门泊/东吴//万里船。

1.诗中描写色彩的词有:_______________________
2.诗中描写动作的词有:_______________________
3.诗中表示数量的词有:________________________
4.这首诗描写了怎样一种景色?表达诗人什么感情?
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(          )。

接天(     )无穷碧,映日(     )别样红。

1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是_________代诗人____________
3.这是一首描写________(季节)的诗,诗中描写了_______________两种景物。
类型:诗词曲鉴赏
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读一读,做一做。

绝 句

____________黄鹂呜翠柳,

___________白鹭_______。

窗____________________,

________泊__________船。

1.看图,把这首古诗补充完整。
2.这首诗的作者是________代诗人________。
3.诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。
4.这首诗对仗工整,如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。
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古诗赏析

绝句

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

1.请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。
____________________________________________
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________
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阅读古诗,完成练习

绝句

唐·_____

_______, 春风花草香。

_______,________。

1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人____,他被后人称为“____”,这首诗描写的是____的美丽景色,表达了诗人对______之情。
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把古诗补充完整,并完成练习。

梅 花

墙角数枝梅,凌寒独__________________。

遥______________,________暗________。

1.把古诗补充完整。
2.本诗的作者是________朝的______________。
3.这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点?用“○”在诗中圈出来。
4.读了这首古诗,你对梅花有了怎样的印象?填一填。
(_____)的梅花  (____)的梅花   (____)的梅花
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阅读古诗,并完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟           ,风光不与四时同。

接天           碧,映日           

1.将古诗补充完整。
2.本诗是____________代诗人____________写的,《____________》也是他写的。
3.古诗写的是诗人_______(A.早晨    B.傍晚)送别友人看到的美景,从“________”字可以看出来。
4.古诗的前两句写的是诗人看到_______________(地点)美景的感受,认为这里的风光不同一般。
5.读完古诗的后两句,你想到了什么画面?结合图片写一写。

__________________________
类型:诗词曲鉴赏
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