学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

  

青字朋友多,听一听青字歌:

       虫字旁,靠着青,飞来一只大蜻蜓。

       三点水,靠着青,天空蓝蓝河水清。

日字旁,靠着青,晴空万里太阳红。

目字旁,靠着青,眼睛明亮看清晰。

米字旁,靠着青,童话王国有精灵。

言字旁,靠着青,请来朋友真高兴。

竖心旁,靠着青,朗读课文有感情。

争字旁,靠着青,上课安静仔细听。

1.儿歌中读音和相同的字有______________________
2.儿歌中这些带有的字的音节有什么共同点?
_____________________________________________________
3.和儿歌中出现的情况相同的字我还知道____________。(至少写3)
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阅读短文,回答问题。

变色龙照相

小青蛙背着照相机去给变色龙照相。

小青蛙来到大树下,东瞧瞧,西看看,怎么也找不到变色龙。他自言自语地说:“这个变色龙跑到哪里去了?”

小青蛙,我在这里呢!”小青蛙顺着声音找去,原来变色龙趴在一根树枝上。树枝是青灰色的,变色龙的身体也是青灰色的,不仔细看,一点也看不出来。

小青蛙说:“你的身体和树枝一个颜色,照出相来效果不好,你得换个地方。

变色龙说:“好吧,我到树叶上去。

小青蛙举起相机,准备拍照,发现变色龙又不见了。他着急地说:“变色龙,你干吗又藏起来呢?”

变色龙说:“我没藏起来呀,我不是在这吗?”

小青蛙仔细一看,变色龙又变成和树叶一样的绿色了。他叹了口气,放下相机,:“你身体的颜色干吗要变来变去呢?”

变色龙解释说:“这是我们的一种本领。我们身体的颜色随着周围物体的颜色不断变化,敌人就不容易发现我们了。

小青蛙说:“,原来是这样。那就只好凑合着给你照一张吧!”说着,小青蛙举起相机,给变色龙照了一张相。

1.(        )背着照相机去给(        )照相。
2.(      )在树枝上,树枝是(      )色的,身体的颜色也是(      )色的在树叶上,树叶是(      )色的,身体的颜色也是(      )色的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出小脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳花越晒越红。她仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”   

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

1.短文共有______段。
2.太阳花是一种很____________的小花,_____________的花瓣,细细的________,鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?(            
A.早晨B.中午C.傍晚
4.太阳花的颜色除了粉红的,还有______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

从前,有一朵云,他长得像一只绵羊。就因为这样,其他的云都笑话他。

这朵云伤心地哭了。他哭得太伤心了,眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。这画面真有意思!那朵云看到以后突然笑了起来。他笑得整个身体都厉害地抖动着。这时,他已经不再像绵羊,而是像一张又大又软的床。

到了晚上,月亮来到他身旁。看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快就进入了甜美的梦乡。

这朵云受宠若惊,于是他铆(mǎo)足了劲儿,让自己变得更加厚实。他想让月亮在自己怀里好好睡上一觉。

这下,那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。相反,他们说:“你真是最美、最柔软的云朵。你是怎么做到的?”

“很简单,我哭了,又笑了。”他想了想,补充道,“但我从没笑过任何人。”

1.那朵云伤心地哭了,是因为(    )
A.他觉得自己丑
B.其他的云都笑话他
C.他长得像一张小床
2.那朵云突然笑了,是因为(    )
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞,觉得很有意思
3.是什么让那朵云受宠若惊?用“   ”在文中画出来。
4.读了这个故事,你想对其他的云说什么?
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,做习题。

好饿的毛毛虫

月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上。   

星期天早上,暖和的太阳升起来了。“啵”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬了出来。

它要去找一些东西来吃。

星期一,它吃了一个苹果。可是,肚子还是好饿。

星期二,它吃了两个梨。可是,肚子还是好饿。

星期三,它吃了三个李子。可是,肚子还是好饿。

星期四,它吃了四个草莓。可是,肚子还是好饿。

星期五,它吃了五个橘子。可是,肚子还是好饿。

星期六,他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛虫的肚子好痛!

第二天,又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,觉得舒服多了。

现在,毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。

它造了一间小房子,叫作“茧”把自己包在里头。它在里头住了两个多星期,然后,把茧咬破一个洞,钻了出来······

啊!毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。

1.星期六,毛毛虫吃了(__________)种食物,它胃痛可能是因为___________________
2.蝴蝶的成长顺序是       (       )
A.蛋→大毛毛虫→小毛毛虫→茧→蝴蝶。
B.小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶→蛋。
C.蝴蝶→茧→小毛毛虫→大毛毛虫→蛋。
D.蛋→小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶。
3.一个星期里,毛毛虫吃了好多好多食物,下列哪项包含毛毛虫没有吃过的实物?   (       )
A.巧克力蛋糕、纸杯蛋糕、奶酪、棒棒糖。
B.水淇淋甜筒、腌黄瓜、西瓜、草莓。
C.苹果、梨、桃子、橘子。
D.香肠、火腿、樱桃派、绿树叶。
4.从文中来看,蛋变成美丽的蝴蝶大概要多长时间?       (       )
A.一个星期。B.两个多星期。
C.三个多星期。D.四个星期。
5.大毛毛虫给自己造的房子叫“________”,等它从小房子里钻出来后,它变成了_____
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阅读文段,完成练习。     

手影戏(节选)

他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出一个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。     

忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵,一个短尾巴,噗,噗,跳过来。哎呀,不能再跳过来,再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳过来。噗!噗!宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。     

哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。     

那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。汪汪汪,狗咬猫。     

呜哇,呜哇,猫变成了大熊。     

啊呜,啊呜,老虎要吃熊。

1.下面的拟声词分别描写的是哪个动物?选一选。(填序号)     
噗,噗(____)  喵喵(____)  呜哇,呜哇(____)  啊呜,啊呜(____)     
A.猫     B.兔子     C.老虎     D.大熊     
2.短文写了________(人物)和男孩______________________(做了什么事)。
3.根据文段内容,把他们做手影变的动物填入下面的方框中。     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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谁愿意

河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
吃课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚儿,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说:“河马老师偏心。”
1.河马老师找同学唱歌,(    )抢先唱起歌来;河马老师找同学发点心,(    )却边发边吃;河马老师找同学打扫卫生,(    )把教室打扫得干干净净。
A.小黄鹂B.小刺猬C.小胖猪
2.小刺猬是个(    )的孩子。
A.爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动C.贪吃
类型:现代文阅读
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课外阅读。
今天是教师节,一大早,我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校,看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡,我也赶紧放下书包。可是一翻书包,我发现自己亲手做的心愿卡(忘 望)记带来了!我不相信,又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍,还是没有。(  )!这可怎么办?看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑,我后悔极了。为什么不把心愿卡带来(  )?要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了(  )?我难过地拉着书包(带  袋),坐在(坐  座)位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲,它的花紧紧地裏在一起,似乎在责怪我,不想理我。我抬头看了看,讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对,等睡莲开了,我(在  再)送给于老师!
下午放学前,睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了,跑到于老师面前,举着花,开心地说:“于老师,祝您节日快乐!您看,花儿开了,您闻,还有香味呢!”于老师接过睡莲,闭上眼睛,深深地吸了一口气“真香!”我们都笑了。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2.从文中找出下列字词的反义词。
表扬——(     )   难过——(      )    呼——(       )
3.选择合适的语气词填在括号里。
吗       呢       唉
(1)(    )!这可怎么办?
(2)为什么不把心愿卡带来(     )?
(3)要是带来了,不就能把心愿卡送给老师了(      )
4.当“我”把睡莲送给于老师时,于老师是怎么做的?用“     ”画出相关语句。
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太阳的颜(yán)色

小白兔天天看见太阳,它很想知道太阳是什么颜色。

小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。你眼(i0o),太阳照在树叶上绿油的。”小白兔跑去问蜜蜂(fēng)。蜜蜂说:“太阳是红色的,你瞧,太阳照在花朵上,红艳艳的。”

小白免跑去问小青蛙。小青蛙说:“太阳是黄色的。你看,太阳照在稻(dào)穗(suì)上,黄灿(càn)灿的。”

小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。哟vōu),他们说的结果都不一样,太阳到底是什么颜色呢?

这时,天上起云了,下起雨来。不一会儿,雨停了,太阳出来了,天边出现了一道(dào)彩虹。小白兔想,彩虹阿姨住在天上,一定知道太阳的颜色,就跑去问彩虹阿姨。

彩虹阿姨先让小白兔数数地身上的颜色。“赤(chì)、橙(chéng)、黄、绿、青蓝、紫(zĭ),一共有七种颜色。”小白兔说。彩虹阿姨说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说:“我明白了。”

1.文中总共有________个自然段。
2.写出和下面一样的表示颜色的词。
例:绿油油  黄________________   红______________    金_______________
3.按短文内容填空。
小鸟说太阳是______________的,小蜜蜂说太阳是_______________的,小青蛙说太阳是_______的,他们说的结果都_____________。
4.彩虹身上共有几种颜色?都是什么颜色?用“_________”画出来。
_______________
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太阳花

你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

1.短文共有___________段话,用序号标出来。
2.太阳花是一种很      的小花,       的花瓣,       的,鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?用“    ”画出来。
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