语文园地五_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

排序：

共 8 道相关试题

判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。(      )
2．“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思，“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。(      )
3．“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，不正确的改正在括号里。
焦急jiāo（_______）      深浅qǎn（_______）        另外lìn（_______）
截止jéi（________）      整齐zěng（_______）       挡住dǎng（_______）
叼走dāo（_______）      马蹄dí（_______）         评奖jiǎng（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
[[QOrDeR]]小马妈妈告诉小马要动脑筋，去试一试就知道河水是深是浅了。（______）
【小题2】老师狠狠批评了那些哈哈大笑的同学。（______）
【小题3】“我”画的杨桃像五角星是因为看到讲桌上的杨桃的一端。（______）
【小题4】“我”认认真真、老老实实地画出了像五角星一样的杨桃。（______）
【小题5】亡羊补牢，为时未晚。（______）
【小题6】揠苗助长可以让苗长得又快又好。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题
1．河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）
2．小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）
3．可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）
4．朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
[[QOrDeR]]河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（________）
【小题2】《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（________）
【小题3】《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（________）
【小题4】《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
[[QOrDeR]]《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。（________）
【小题2】《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（________）
【小题3】“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（________）
【小题4】《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（________）
【小题5】《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
1．做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
2．看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。（______）
3．既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
4．解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。
1．借书时要登记。   （______）
2．在借的书上涂涂画画。   （______）
3．借了书不按规定时间还。   （______）
4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。   （______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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