13 画杨桃_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 281 道相关试题

把下面的词语补充完整。
( )地看 ( )地画 ( )地说
画得( ) 要求( ) 神情( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
A.严肃            B.严格          C.严厉
1.夏明是“三好”学生，他处处(        )要求自己。
2.小丽没有完成作业，老师(        )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众(        )批评。
A.教诲             B.教育
4.老师(        )我们要好好学习。
5.刘老师的(        )，我永远也忘不了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________
哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________
亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用学过的词语造句。
①叮嘱：___________________
②教诲：___________________
③审视：___________________
④受用：___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1．选出下面字的正确读音。
相似（sì shì）教诲（huǐ huì）熟（shú shòu）悉（xī xì）
2．老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。
第二层讲：________。
3．文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
1．“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。       (       )
2．看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。       (       )
3．从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。       (       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着________，要看看人家是从________看的。我们应该相信________，看到是什么样的就画成什么样。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按课文内容填空。
课文《画杨桃》中由于老师的________观察，善于________而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要________，一切从客观存在的________。培养学生________观察，独立思考，善于从事物中得到________，进行________的能力。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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补充词语。
________地看 ________地画 ________地说

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写一写。

图	课	摆	座	哈	页	抢	嘻
________	________	________	________	________	________	________	________

抄写：图画课桌摆手座位
__________________

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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