1 古诗两首_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

共 29 道相关试题

阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．理解词语。
①柳：（       ）
②碧玉：（       ）
③妆成：（       ）
④一树：（       ）
⑤绦：（       ）
2．这首诗的前三句都是描写（     ）的。全诗通过赞美（     ），进而赞美（     ），讴歌（               ）。
3．首句“碧玉妆成一树高”是写（       ），说（        ）。用“碧玉”形容（             ），突出它的（            ）美。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________
2．本诗中运用了的______________修辞方法。
3．诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读乐园。

咏柳

[唐]

碧玉妆成一树高，。

，二月春风似剪刀。

1．补全古诗及作者。
2．请用自己的语言描绘诗中前两句所展示的画面。
___________________
3．这首诗描绘的是___________（季节）的景色，表达了作者______________之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，回答问题。

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

1．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（　　）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

2．“东风”指的是（）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

3．“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）

A．春天的烟雾

B．春天的水汽

C．做饭燃起的烟

4．我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
5．这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读

咏柳

碧	玉	妆	成			,
					绦	。
				裁		,
						。

村居

				,
拂		醉		。
				,
	趁		鸢	。

1．补充诗句。
2．在正确的说法后面打“ √ ”。
（1）似剪刀”里的“ 似”的意思是：
A．相似。（） B．好像。（）
（2）纸鸢”的意思是：
A．一种动物。（） B．风筝。（）
3．《咏柳》是__代诗人__的作品，诗人把柳树的叶子比作__，把柳树的枝条比作__，使人感受到了柳树的生命力，感受到了春天的勃勃生机。
4．《村居》描写了儿童的情景, 刻画出了孩子们的__，也反衬出了春天的__。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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完成下列古诗练习。

咏柳

妆成，垂下绿丝绦。

谁裁出，二月春风似。

1．补充诗句。
2．这首诗的作者是________代诗人________。
3．“丝绦”的意思是________，诗中指________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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完成下列古诗练习。

村居

[清]高鼎

莺飞，拂堤杨柳醉。

散学归来早，忙趁放纸鸢。

1．把诗句补充完整。
2．“散学”指________，“东风”指_________________，“纸鸢”指________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉一树高，万条垂下。

谁裁出，春风似。

1．将诗句补充完整。
2．字词解释。
裁：________ 似：________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成题目。

莺飞，

拂堤杨柳醉春烟。

，

忙趁纸鸢。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是（_____）
①贺知章。    ②高鼎
3．这首诗描写的是（_____）的景色。
①春天    ②秋天
4．这首诗中的儿童正在（_____）
①放风筝。    ②读书写字
5．读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1．题目“村居”表示（）

A．在乡村里居住

B．在乡村里居住时见到的景象。

2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

3．“东风”指的是（）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

4．我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
5．这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
6．诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
7．诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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