学进去-教育应平等而普惠
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我会阅读短文,完成练习题。

我神州,称中华,

山川美,可入画。

黄河     ,长江     

长城     ,珠峰     

1.在括号里填上表示事物特点的词语(填序号)
①涌②长③奔④耸
2.神州是_______的美称,她的美称还有__________
3.为具体表现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选取了哪些事物进行描绘?用“——”标出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习。 

小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。 小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。 小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。 小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。

1.读一读,连一连。 
海边   摘莲花 
雪山   捉鱼虾 
西藏   美如画 
江山   看晚霞
2.仿照儿歌写一写。 
小脚丫,走天下,走到____________,________,__________。
3.这首儿歌表达了作者(  )的感情。
A.热爱美丽祖国
B.喜欢用小脚丫走天下
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
我神州,称中华
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
1.                  是一家,我国共有         个民族。
2.写祖国壮美,风景如画的句子是第        句;写人民盼望祖国统一的句子是第        句;写各族人民为振兴中华而努力的句子是第        句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读小木屋。

祖国山水多美丽

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。

田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。

1.小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3.把下面的句子补写完整。田野好大好大,大得_______________________。山好高好高,高得____________________________。水面好宽好宽,宽得______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

1.第二句话写了祖国的哪些山川?用“ ”画出来。
2.读到“黄河奔”,我眼前出现了奔腾的黄河这样壮观的景象。读到“珠峰耸”,我眼前出现的景象是:___________
3.从诗歌中,我知道了_______________是一家。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读,我会做。

我神州,称中华,山川美,可人画。

黄河,长江,长城,珠峰

1.读了这两句话,我知道我们伟大的祖国又叫做________、中华。
2.上面两句话中讲的河有黄河、________,山有________
3.文中加点字用得特别好,我也能选择这样的字填空。(填序号)
①鸣   ②吹   ③明   ④落
风儿(      )       月儿(      )       叶儿(      )       虫儿(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

树谣

小树

在春风里摇,

绿了嫩芽,

绿了树梢。

小树

在春风里摇, 

红了花蕊,

红了花苞。

它召唤来

爱唱歌的小鸟, 

和它说:

等我长成大树, 

狂风来了,

也吹不倒;

你就在我的枝叶间, 

筑温暖的巢。

1.这首童谣共有( ) 个小节。
2.春风里的小树发生了哪些变化?
_____________________
3.小树对小鸟说了什么?
_____________________
4.你觉得这是棵怎样的小树?
_____________________
5.童谣读起来朗朗上口,你们喜欢童谣吗?自己试着写一首吧,题目自拟。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

台湾岛,隔海峡,

与大陆,是一家。

各民族,情谊浓,

齐奋发,共繁荣。

1.所选小节共有__句话。
2.写出下列词语的近义词。
奋发—— (      )   浓—— (      )
3.最后一节表达了怎样的情感?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读歌谣。

我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。

1.读歌谣,填一填。
(1)我们的祖国又叫           、           。
(2)我国共有        个民族,我是          族人。
2.第二句话写了祖国的哪些山川?用“       ”画出来。
3.选一选。(填序号)
(1)加点的“耸”字写出了与珠峰的(____________)。
①高           ② 尖
(2)从“齐奋发,共繁荣”中,我感受到华夏儿女(____________)。
①为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗。
②为了自己过上好日子而努力学习。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

动物的舌头

动物的舌头,无奇不有。

猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。

动物的舌头多么奇妙啊!

1.短文共有_______个自然段。
2.请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“     ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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