学进去-教育应平等而普惠
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我会阅读短文,完成练习题。

我神州,称中华,

山川美,可入画。

黄河     ,长江     

长城     ,珠峰     

1.在括号里填上表示事物特点的词语(填序号)
①涌②长③奔④耸
2.神州是_______的美称,她的美称还有__________
3.为具体表现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选取了哪些事物进行描绘?用“——”标出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习。 

小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。 小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。 小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。 小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。

1.读一读,连一连。 
海边   摘莲花 
雪山   捉鱼虾 
西藏   美如画 
江山   看晚霞
2.仿照儿歌写一写。 
小脚丫,走天下,走到____________,________,__________。
3.这首儿歌表达了作者(  )的感情。
A.热爱美丽祖国
B.喜欢用小脚丫走天下
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读小木屋。

祖国山水多美丽

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。

田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。

1.小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3.把下面的句子补写完整。田野好大好大,大得_______________________。山好高好高,高得____________________________。水面好宽好宽,宽得______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

1.第二句话写了祖国的哪些山川?用“ ”画出来。
2.读到“黄河奔”,我眼前出现了奔腾的黄河这样壮观的景象。读到“珠峰耸”,我眼前出现的景象是:___________
3.从诗歌中,我知道了_______________是一家。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读儿歌,完成练习。

祖国的宝岛


啊!台湾,                 那儿有一年三(热 熟)的稻谷,

祖国的宝岛。               那儿有产量世界第一的樟脑,

你像一颗明珠,             甘蔗一眼(忘 望)不到边,

在蓝色的海面上闪耀。       (密 蜜)罐似的菠萝见了谁都笑。

那儿气候温暖,             啊!台湾,

那儿人民勤劳,             祖国的宝岛。

日月潭荡着碧波,           你像一颗明珠,

阿里山响着林涛。           快回到祖国的怀抱。

1.把括号中不恰当的字用“\”划掉。
2.这首诗歌共有_______句话。
3.“你像一颗明珠”这句话把_________比作_____________。“(密 蜜)罐似的菠萝见了谁都笑”这句话是把___________比作_____________
4.台湾的风景名胜有____________________。丰富的物产有_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

动物的舌头

动物的舌头,无奇不有。

猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。

动物的舌头多么奇妙啊!

1.短文共有_______个自然段。
2.请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“     ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它,做了一道算术:他们三个,再加上妈妈,一共四个,正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄,他说:“我吃了酸葡萄,妈妈就能吃上甜葡萄了!”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄,他说:“我吃了小葡萄,妈妈就能吃上大葡萄了!”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄,他说:“          !”

这样,三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。

1.写反义词。
青—(_____) 小—(_____) 熟—(_____) 酸—(_____
2.第三只小猴又会怎样说?把文中的句子补充完整。
3.吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的?原因是什么?
_________________________________
4.三只小猴子是 ___________的猴子,他们的妈妈会对他们说:“__________ 。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

祖国山水多美丽

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块。

一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。

1.我会填上合适的量词。
一(________)照片           一(________)大道           一(________)高山
2.小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。
3.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。
4.用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。
5.把下面的句子补充完整。
(1)田野好大好大,大得_____________。
(2)山好高好高,高得_____________。
(3)水面好宽好宽,宽得___________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读检阅台。

热爱祖国

你要问我,什么是祖国?

我可以高兴地告诉你:

小燕子的祖国是它的泥窝,

每年春天都要回来多么执着;

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,

每天搬土运食物很少歇一歇;

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,

大声歌唱一点儿也不觉得累;

小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,

酿出的甜蜜谁也不让抢夺!

你要问我,谁是我的祖国?

我也会自豪地告诉你:

我的祖国名字叫中国,

历史悠久,地大物博,

长江长城,黄山黄河,

五十六个民族,名人众多!

1.根据诗歌内容连线。

2.小燕子的祖国是________,小蚂蚁的祖国是_________,小蝈蝈儿的祖国是_________,小蜜蜂的祖国是_________,“我”的祖国是___________
3.“我”的祖国有什么特点?用“   ”在文中画出来。
4.“我”的祖国名人众多,我知道的有_____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,完成练习。

祖国山水多美丽

轰隆隆,轰隆隆,火车像骏(jùn)马,在原野上跑得欢。车厢(xiāng)像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条小道,把田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩并着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。

轰隆隆,轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖围山水多美丽。

1.从文中找出恰当的量词填空。
一(______)照片       一(______)小道       一(______)田野       一(______)高山
2.文中的骏马是_____________,照相机是_____________。
3.“照片”中的景物都有哪些特点?读一读,找一找,填一填。
田野—_____________       山—_____________       水面—_____________
4.火车还在继续向前跑,它还会拍下什么照片呢?请你仿照画“____”的句子写写。
一张照片是______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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