20*”精彩极了”和“糟糕透了”_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级上册

排序：

共 18 道相关试题

读句子，完成练习。
1．我越来越体会到我当初是多么幸运。
“幸运”的意思是__________________。“我”的幸运表现在：“我” 有个慈祥的母亲——给了“我”__________________，还有个严厉的父亲——防止 “我”__________________。
2．“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
（1）句中的“风”指的是________________________。
（2） “谨慎地把握住”“不被哪一股风刮倒”是说接受表扬，但是不要被它____________；接受批评，但是不要被它____________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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学习完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，班级小记者采访了很多家长，多数家长认为只有对孩子严格要求，孩子才能成才。他把这条消息发到网上后，引起了家长与学生的热议：
雨过天晴：严格要求固然好，但是孩子的成长更需要鼓励。
大风车：我是一个小学生，我希望我的妈妈能像课文中的妈妈一样，无论我做什么她都会鼓励我，给我信心。
传奇：严爱未必不好，只有严爱，才能使孩子养成良好的习惯。
相信未来：我同意“传奇”的观点，我认为能严格要求孩子的爸爸才是一个好爸爸。
看了以上帖子，你有什么看法？请你来跟帖。
我：_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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联系上下文、结合生活实际回答问题。
1.“但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”“引入歧途”的意思是__________________。请联系前文“我”写第一首诗时得到母亲的赞美之后的种种表现，谈一谈一味地鼓励和赞美会将人引入怎样的歧途？______________________________________。
2.你对“精彩极了”和“糟糕透了”有怎样的理解，请结合自己的亲身经历谈一谈。
________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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体会下列句中加点字的表达效果。
1.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
_________________________________________
2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
______________________________________
3.快到八点钟时，父亲终于推门而入。
__________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。（缩句）
____________________
（2）我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，以求暂时的休息。（改为肯定句）
____________________
（3）为了防止盗窃事件不再发生，博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。（修改病句）
____________________
（4）巴迪需要母亲温柔的鼓励。巴迪需要父亲严厉的警告。（用关联词连成一句话）
____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
____________________
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）
____________________
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）
____________________
4．她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）
__________________________________
2．母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改转述句）
__________________________________
3．难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改陈述句）
__________________________________
4．我知道看病是件费时间的事。我的心还是疼痛地收缩成一团。（用关联词连成一句话）
_______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_________________________________
2．她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。（仿写比喻句）
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。