学进去-教育应平等而普惠
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阅读语段,完成练习。

战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去,也知道自己没法追。他站在原地,一时不知怎么办才好。终于,他眼睛一亮,看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。

没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……

1.用“          ”画出将军想到的方法,这句话中表示动作的词语有                               。用上三个连续表示动作的词语仿写一句话:                            
2.文中画“      ”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
________________________________________
3.战士们起初怕烫似的马上躲远,后来又自觉地围了过来。这矛盾吗?为什么?
________________________________________
4.你从将军和战士们的举动中体会到了什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《小岛》(节选改编),完成阅读练习。

饭堂里,将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”

……

没有人打招呼,战士们自觉地围了过来,一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……

清晨,将军乘快艇离开了小岛。回望小岛,他看见那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。

将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。

1.第1自然段,将军先是说“同志们”,接着说“孩子们”,其实这两个称呼都指______,之所以发生这样的变化,是因为______________________
2.第3自然段“将军本来想说些什么……”,联系上下文推测,将军此时最想说:“_______。”
3.用“一位战士”的口吻,讲述画“     ”句子描述的情景:____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读训练。根据要求完成练习。

队长急了:“首长,您别去了。这盘菜您一定要吃下去,要不,您会后悔的。”将军一愣,不明白队长说的什么意思。

队长想了想,对将军说:“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿,他又跑了回来,指着窗外:“首长,您看。”

将军顺着队长指的方向看去——

那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。

将军一阵沉吟,凝视着那片绿色。

1.从这段文字中,你看到了一个(           )的将军。
2.品读画线句子,从战士们把菜地拼成中国地图,你可以体会到什么?
____________________________
类型:现代文阅读
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课内语段阅读。


清晨,将军乘快艇离开了小岛。回望小岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。


他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。
1.将军为什么要回望小岛?
________________________________
2.最后一句话使用了________的修辞手法,这句话在文中的作用是__________,这句话的含义是:_________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

将军顺着队长指的方向看去——

那一片帆布棚已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。

将军凝视着那片绿色,心里一阵沉吟。

“全国的省份,有一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好,又上了年纪,一致要求务必让您能吃上蔬菜。他们每人从自己家乡的土地上摘下一根自己家乡的菜,就凑成了这一小盘……大家不是把您看成首长,而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

1.“绿油油的一片”说明________。把菜“构成一幅中国地图”说明___________________
2.队长给将军准备的这一小盘菜是怎么来的?
_____________________________________
3.“将军凝视着那片绿色,心里一阵沉吟。”“沉吟”写出了他微妙的心理变化。将军心里可能想些什么呢?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

游乐山

去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。


  半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
  来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
  我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
舒畅(     ) 增添(     ) 眺望(     ) 乐趣(     )
2.读一读短文第2——4自然段每段开头的第一个句子,想想作者是按( )( )( )的顺序介绍乐山迷人的风景的。
3.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的___________________,北面的_________,南面的_________
4.文中哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
5.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
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饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子,将军看了看他们桌上的罐头,喉咙gēng   gěng)了一下,说“同志们……”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”

战士们怕烫似(   shì)的马上躲远。将军没有追过去,也知道自己没法追。他站在原地,一时不知道怎么办才好。终于,他眼前一亮,看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅(jiǎo rǎo)了几下,随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤。

1.用“√”选出括号内正确的拼音。
2.用“ ”画出将军想到的方法,这句话中表示动作的词语有____、____、____、____。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语:__________________________。
3.为什么“战士们怕烫似的马上躲远”?
________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清秀如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔于驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!

1.填空。
“这是一些多么可爱的小精灵啊!”“这”指的是(      )。在书法家的笔下,它们或挺拔(        ),或清亮(       ),或浩瀚(        ),或凝滑(        )
2.“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。”这句话是(            
A.疑问句B.设问句C.反问句
3.从文中找出一个反问句画“——”,然后改写成陈述句。
                                 
4.为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

我的祖国(节选)

有一天,父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》,一位美丽的志愿军护士唱了一首歌,那优美的旋律深深打动了我幼小的心:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……

从此我就会唱这支歌了,我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方,祖国就是农村广阔的田野,宁静的村庄,密密的树林,还有绿色的山峦,清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路,高高的楼房,美丽的公园,来来往往的人们,他们都像我的爷爷奶奶,父亲母亲,叔叔姑姑,就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良,热情真诚,他们爱亲人,爱朋友,爱邻居,爱同事,也爱工作,爱和平……

有一天,母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥,我看见黄河像一条金色的巨龙,波涛滚滚,真的仿佛从天而降,一刻不停地向远方奔去……再看看,大地是那样辽阔,天空是那样高远,村庄、森林、山脉,都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡,鸟儿自由自在地在天地间飞翔,风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……

后来我当了作家,我用自己的笔写我少女时代生活的故事,也写壮丽的雪山,浩瀚的沙漠,神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了,祖国不仅是我生长的土地,是我感受温暖亲情的家园,祖国也是亿万人民的共同体,我是其中之一。我为她学习,为她工作,为她创造。

1.文中作者对祖国的认识有一个过程,下列对其理解错误的一项是(       
A.从小就知道祖国的深刻含意。
B.看电影《上甘岭》时,幼小的心被打动了。
C.坐火车时,感受到了祖国的地大物博。
D.当了作家后,渐渐懂得了祖国的内涵。
2.作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》,是想表达________________
3.判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲,是伟大的。(      )
(2)一开始“我”理解祖国就是生“我”养“我”的地方。     (      )
(3)“我”当了作家后,才渐渐了解了祖国的悠久历史。          (      )
4.“我为她学习,为她工作,为她创造。”这三个分句的顺序能不能调换?为什么?
______________________
5.在你心里,祖国是什么?以此为主题,写一个排比句。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文章,回答问题。

只想送给你温暖

杨晔

迈克尔格林伯格是一位非常受欢迎的纽约人。他(       )不是明星(       )不是富豪,(       )很多人都认识他,尤其是穷人。

他有个雅号——“手套伯格”。他是怎么得到这个称呼的呢?他看上去像一个商人,穿着一身西服,手提着公文包。可这公文包里装的却(       )文件材料,(       )很多副手套。

寒冷的冬天里,格林伯格不像其他纽约人那样目视前方匆匆赶路。他会边走边四处张望,如果看到有人没戴手套,他就会走上前送给这个人一副,然后继续前行,寻找更多“冰冷的手”。他似乎不善言谈,送人手套时,也没有太多的话语。

年复一年,每个冬天里,格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。而在一年之中的其他季节,他则忙着买手套。

现在,很多纽约人都理解了他的善举,纷纷送手套给他。大家想让他转赠温暖。

格林伯格坚持送人手套已经有21年了。当年他刚开始送人手套时,还是一个腼腆的小伙子,如今两鬓已有白发。当年,他送人手套时,老人会说:“谢谢你,小伙子。”如今他送人手套时,会拍着人家的肩膀说:“小伙子,其实冬天不是很冷。”

格林伯格的行为不是偶然的。他的家族世代相传着一个理念——帮助他人会使大家都感到快乐。他说,一副手套虽然并不贵重,但它会使你感受到冬天里流淌着温暖的力量。

1.本文约500字,我的阅读时间约______分钟。
2.在短文第1、2自然段的括号里填上合适的关联词语。
3.从文中来看,迈克尔•格林伯格为什么会被称为“手套伯格”?
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4.迈克尔·格林伯格这样做的目的是什么?(       
A.得到他人的感谢。
B.给人温暖,让大家感到快乐。
C.得到更多手套送人。
5.由迈克尔·格林伯格的行为,你想到了哪些名言或警句?选一句写下来。
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类型:现代文阅读
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