| A．黎明 | B．黄昏 | C．早晨 | D．夜晚 |
| A．经过大家的努力，失物招领处的东西 |
| B．全班同学 |
| C．不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是 |
| D．这个人偷东西被抓住之后还 |
| A．本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。 |
| B．本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。 |
| C．静态描写是本文的特色，作者通过景物的静态描写来体现四季之美。 |
| D．本文在表达上非常有特色，运用了首尾呼应的写法。 |
| A．巢窠（kè） 闲逸（yì） 凛冽（lǐng） |
| B．凛冽（lín lì） 红晕（yùn） 漆黑（qī） |
| C．着实（zhuó） 暖和（huo） 比翼而飞（yì） |
| D．黎明（ní） 扫兴（xìng） 心旷神怡（kuàng） |
| A．心 | B．成群 |
| C． | D．闲 |
| A．这种布的颜色和花样看着很大方。 |
| B．小华的举止非常大方，一点儿也不拘束。 |
| C．他帮助别人时出手很大方。 |
| D．我这幅书法作品只要不贻笑大方我就满足了。 |
| A．夜暮降临 呼啸 吩咐 建筑 |
| B．心旷神怡 隐蔽 步履 叮嘱 |
| C．应接不瑕 胆怯 羞耻 闲逸 |
| A．身体矫捷 瘦弱的脊背 吃惊的眼睛 |
| B．节省路费 珍贵的玩具 爱的心情 |
| C．坚持写作 灰褐色的毛 颤动的生命 |
| D．竞争猛烈 跑得最快 精彩的演出 |
秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光我怕早已苍白了；不是热，我怕早已停止生长了。世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？
| A．拟人、夸张、排比、反问 |
| B．比喻、拟人、夸张、设问 |
| C．比喻、夸张、设问、排比 |
| D．拟人、排比、设问、反问 |
| A．三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?(反问) |
| B．这轻轻的一句话,犹如闷雷在会场炸裂。(比喻) |
| C．母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…(反复) |
| D．太阳光有杀菌的能力,我们是不是可以利用它来预防和治疗疾病呢?当然可以!(设问) |
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