学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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《四季之美》课文综合回顾。判断对错,用“√”“×”表示。
1.本文篇幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。( )
2.描写冬天早晨的这一段,朗读时语速可以适当加快,读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。( )
3.课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。( )
4.本文从结构上来说,四个自然段都用“……最美是……”的句式开头,整整齐齐,后文描写则或长或短,错落有致。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在下面说法对的后面打“√”,错误的后面打“×”。
1.本文的作者是法国的作家清少纳言。 ( )
2.“春天最美是黎明。”这句话是第1自然段的中心句。    ( )
3.本文是按照事情的发展顺序展开描写的。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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主题探究
《四季之美》品味动态变化
判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.作者描写秋天黄昏的美景时,不光写了看到的大雁、乌鸦在天空飞翔的情景,还写了听到的令人心旷神怡的风声、虫鸣。(________)
2.冬天的早晨最美是因为在冬天的早晨可以听落雪的声音。(________)
3.“铺满白霜”与“熊熊的炭火”既有动静的对比,也有色彩的对比,让我们感受到了冬天早晨的闲适。(________)
4.朗读文中描写冬天景致的段落时,可以用舒缓的语调,读出在寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。(________)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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